《如何阅读一本书》 作者——[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦
“真正的阅读是通过独自死磕文字，让理解力逐渐变强而达到自我提升的过程。”
阅读是没有老师指导的，独立学习、思考、分析的过程。
阅读的四个境界：
一、“基础阅读”——认识字，知道作者的每一句话在说什么。
二、“检视阅读”——用最少的时间了解这本书在说什么。了解一本书的“结构”，“包含的部分”，“分类”。
1、有系统的略读或粗读：用最少的时间寻找这本书的主题或思想的线索。快速读，包括数名，目录等，从中挑选几个跟主题息息相关的章节来详细看，其余的随便看下。
完成这个步骤，对这本书就会有大概的判断：这本书大概说什么？值不值得我继续读？有着明确的答案，就按成了检视阅读的第一部分。
【小技巧】速度的技巧——引用德国作家克里斯蒂安.格吕宁的《快速阅读》：
找出一本书，借助手指，指尖指着要读的地方读，通过强行地提高手指的移动速度来提高阅读速度，集中注意力，在你理解的基础上速度越快越好。
反复多遍，提高阅读速度。当你每分钟阅读的字数达到900字左右的时候，你会发现自己逐渐开始摆脱”默读“——即脑海呈现的不再是声音，而是信息本身。作者每分钟七百多字，我差不多七百多字一分钟，证明我也是普遍水平。吼吼~
2、粗浅的阅读：重点在于——不停顿，哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料，直接忽略掉，把重点放在自己看得懂的地方。看懂一部分也是收获，从小目标的达成中获得成就感，然后可以继续挑战其他略微有难度的部分内容（适合看需要考试的内容）。
三、“分析阅读”——把一本书吃透。（不是所有的书都值得去精读）目的在于“吃透”一本书。
分析阅读的十一个规则（方法流程）：（类似天使投资的流程）
分类：一定要知道自己在读的是哪一类书，越早越好。是否虚构：“小说类”or“论说类”论说类进一步细化为：“理论性作品给”or“实用性作品”
使用一个单一的句子，或者最多几句话来叙述整本书的内容。就是寻找这本书的骨架。可以通过书籍的摘要、序言、目录等部分找到问题的答案。
讲述中重要的篇章列举出来，并说明他们是如何按照一定的顺序组成一个整体的架构的。可以借助思维导图来做个结构梳理，找到作者的逻辑。
找出作者要问的问题，或者作者想要解决的问题。把这几个规则连接在一起，就是：你需要在书中找到一些问题，并进行分类，哪个是最核心的问题？这个问题是如何被论述的？剩下的问题中，那些事主要的？那些事次要的？那些事理论性的，哪些优势实用性的？
找出重要的单字（word）并透过它们与作者达成共识。需要不停滴比较上下文来推敲这些重要的单子，知道确认你理解的及时作者想表达的意思。
将一本书中最重要的句子画出来，找出其中的主旨。找关键句！如何找？1、“用自己的话来说”。2、举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，或者与主旨相关的某种经验？（业务案例的培训中可以应用这种方法，学习理论后找出自己工作中相关的经验来分享）
从相关的关联中，设法架构出一本书的基本论述。（找出书中说明重要论述的段落）首先，找到论述中所包含的声明。其次，你需要区分不同的论述方法：归纳法和演绎法。前者以一个或多个特殊的事实证明某种共同的概念（平行的），后者用连串的通则来证明更进一步的共同概念（递进的）。最后，找出作者认为哪些事情是假设，哪些是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。明确文章的共识、主旨和论述。
找出作者的解答。回顾第一阶段的规则（作者想要解决的问题是什么）
在你说出我同意，我不同意或者我暂缓评论之前，你一定要确定地说，我了解了。没有一本好书会好到无懈可击，没有明白作者在说什么时，就没有资格去评判。
当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。就像反对他一样，你也要有同意他的心理准备。
尊重知识与个人观点的不同，在做任何评判前，都要找到理论依据。有理有据，不为反驳而反驳。
反对作者也是有方法的：
你的知识不足
你的知识错误
你是不合逻辑的
你的分析不够完整
四、“主题式阅读”“比较阅读”——要读的不是一本书，而是同时阅读某个主题的多本书。根据设定的主题，寻找多本书阅读。甚至需要架构出可能没有在任何一本书里出现的主题分析。
关于主题阅读，重点是有“主题”的阅读，也就是在阅读之前是有阅读收益目标的阅读。这种阅读不是基于书，而是让书们为我们的阅读目的服务，选取若干书中的内容，辅助说明我们需要的“主题”。
主题阅读的五个步骤：
找到相关章节：关注点不在书，而在内容，哪些书中的哪些内容对我有帮助？
构建自己的术语体系：“与作者们达成共识”，在众多答案中找到我可以与之达成共识的，或者通过若干论据，找到自己的答案。
厘请需要解答的问题：从三个维度解答我们的问题，即what（是什么）、why（为什么）、how（怎么样）。
界定和确认议题：把前面得到的答案进行整理，归拢，厘清争议，确认我们要真正详细分析的议题。
分析讨论：解答所有的议题，其实就是经过讨论或者自己内心的衡量判断，确定最后的答案。
注意：
要客观：客观看待每一个作者的观点，客观分析问题的各个方面。虽然我们很难做到完全的客观，但我们尽量不带个人喜好或者习惯性判断去判断问题，让我想到佛家的“悦纳”，既是方法，也是生活态度。
有效使用主题工具书：其实就是直奔主题，开门见山。我看书特别容易跑偏，看着看着就被本来是附加内容的一些内容所吸引，导致跑题，浪费时间。这点要留心改正，要专注。
关于好读者是怎样炼成的？
“主动阅读”：你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。
通过完成这四个基本问题，可以判断是不是“读完”这本书。
一、整体来看这本书在说什么？主题以及从属的关键议题。
二、作者在细节上说了什么？需要了解作者的特殊观点。
三、这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？读完书不必完全赞同作者的观点，或者部分同意作者的观点。首先明确作者的观点是什么，然后再明确自己的观点是什么就可以了。“不可无书，也不可尽信书”记得某名人好像这么说过~~
四、这本书和你有什么关系？书中的内容对我们的观点、生活或者工作是否有参考意义？书中的内容是否可以应用到实际中，怎样用？用了才能将知识转化为经验，书也没有白读。
掌握阅读艺术的精髓在于不断提出问题并尝试精准正确地回答问题。通过笔记来对待这些问题，写出答案，逼迫自己表达是主动思考的重要形式。
阅读不同读物的方法：
实用型的书：找到书中重要的篇章列举出来，主要的观点，值得自己学习的，可执行的规则，然后用行动去解决问题。实际的问题只能靠行动来解决。
想象文学：一、不要抗拒想象文学带给你的影响力。二、不要去找共识，主旨或论述。尽量去感受想象文学带给我们的感性经验，弱化理性分析。
故事书（小说）：名著——快速且全心全意地读，读到后面内容或许可以解决你前面的疑问。
史诗和戏剧：主动、集中注意力地月度是最好甚至是唯一的方法。（作者强烈建议：一个人真的阅读计划绝对不能缺少这类史诗）喜剧的月度与小说相比，需要我们运用更多的想象力，要假装看到演出的实景。（想象力and感受）
抒情诗：一口气读完，不论你觉得自己懂不懂；之后重复一遍，并且大声读出来。
历史书：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。——培根
我们在读历史书的时候，大可报以怀疑的态度，因为我们读历史的目的无非两种：意识明白真正发生过什么，二是分析这些历史对现在和未来的意义。
传记和自传、新闻和文摘：与历史书的阅读方法相比，传记和自传很明确是写历史中的人，他的主观性可能会更强，通常这类书籍更像文学小说，因此我们要保留更多的怀疑。
阅读新闻时一定要擦亮双眼。要知道是谁在写这篇报导。对于文摘，要么通过文摘去读原著，要么快速获取资讯。
科学与数学书：全神贯注，最好做简单的笔记。
哲学书：阅读哲学最重要的规则就是积极主动地思考，像哲学家一样论证你的观点。在阅读的过程中时刻思考。
社会科学：包括的类型很多，读起来不困难，会运用到主题阅读。
我们为什么要阅读？阅读的目的和意义
如果我们的目的是提升，就要学习，要去阅读可以让我们提升的，超过我们能力水平的内容的书，否则不能提升。不要怕看不懂，只要有学习的目标，以始为终。以我通过考试的经验来看，陌生的知识先通读，在精读，找问题，分析答案，回到书本巩固，这样就比较容易理解知识点，考试通过还是比较轻松的。
生而有涯，知无涯。有限的生命无法追逐无限的知识，那就需要先设定好目标，专题读书，效率更高。当然我觉得还是可以看些“闲书”，娱乐也是生活。
如何检验阅读效果？阅读测试，可以区分不同层次的阅读能力，并且会继续运用在考察学习和工作效果上。（培训一定要有测试，成果检验）