全国中高考备考指导中心张峰主任分析09高考重点复习

 

 

高考还有近50天，考生如何在短期进行知识梳理，以沉稳地迎接高考的到来。记者走访了全国中高考备考指导中心张峰主任分析09高考重点复习及备考经验。

 

    记者；张主任大考在即，考生们如何在有限的时间内做最后复习？

张峰主任；考生在最后一轮全面系统复习的基础上，更加注重知识的条理化。这一阶段是加强知识实际运用和落实的关键时期，是关系到学生的能力能否得到提升的重要阶段。必须具有科学的应对策略，方能做到高效低耗，短期提分。具体做法有；查漏补缺，明确目标。前段复习侧重在梳理和建构完整、系统的知识体系，所以，它突出了一个“全”字，各考点全面铺开，无一遗漏。而最后复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据自己的薄弱环节集中攻克。譬如，《提分宝典》各科只有六张考点普查卷，两张模拟检测卷，只要把这八张卷整理，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己的薄弱项，对症下药，把它补起来。具体方法是：回忆《提分宝典》DVD老师所讲，回想自己所做，明白题的要求，清楚答题要诀，集中主要精力，及时总结归纳，找出规律良策，只有章法不乱地进行实际训练，最后就能巩固提高。

因此，考生必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要把“会做”、“做透”作为最后复习的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。

 

记者；您是全国在备考方面有一定经验，您现在最想对全国的考生说几句话？

 

张峰主任；近年来各地的试题，以教材知识为依托，背景新，现实感强，解决问题的方法灵活，做到了“题在书外，理在书内”。因此我们在复习时要注意对教材知识融会贯通，注重联系，把大量分散的、相对孤立的知识纳入完整的学科体系之中，提高调动和运用知识中的识记能力、获取和解读信息的能力、论证和探讨问题的能力、描述和阐释事物的能力，在试题训练中，强化对高考四种能力的针对性训练，通过训练总结出应对各种能力的方法和规律。

这在我们的《目标导向备考法》都得到体现。

 

面对高考，只要努力，就有希望；惟有奋斗，才有辉煌，让我们努力拼搏，珍惜高考这一次美好的机遇，增强自信，拼搏到底。晴空高远凭举翼，沧海辽阔任争流。让金色的年华在这金色的六月里碰撞出更加灿烂的火花！

祝全国的考生都能在这次大考中成绩斐然！