Scratch小课堂（15）：绘制房子

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本节课为手把手教你学Scratch的第15节课：绘制房子

1、案例演示：

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

2、手把手教学：

第一步：在电脑上用浏览器打开：

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

Scratch软件各部分介绍：

说明：

我们看到第一感觉是什么？太难了，这么复杂，怎么做呢？

今天我们就来学习解决复杂问题的思维方法。掌握了这些方法对我们后续的学习，生活都会很有好处。

前面我们学习的过程，就是将复杂的程序，拆分成一段段的简单的程序的过程；将大的、复杂的问题，分解成小的 容易解决的问题。我们把小问题解决了，大问题也就迎刃而解了。

比如盖房子：地基、地板、墙、窗户、门、屋顶等等；整体看是不是很复杂；但是我们拆开看，是不是都是由简单的组成；

解决问题主要两种方法：

1、自顶向下：将复杂问题，分解成小问题，各个小问题组成了逻辑结构

2、自底向上：从最简单问题入手，逐步完成复杂问题

二、知识点引入

2.1 画房子-自顶向上

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

我们先来看看这个房子的整体；小朋友们都有那几部分呢？

① 有个侧面，什么形状呢？ 长方形；

②侧面还有个什么呢？门，也是长方形；

③有一个正面，也是个长方形；

④正面有个门，长方形；

到这里，我们看到有什么现象？到目前为止都是 正方形；继续看上面；

⑤ 有一个三角形；

⑥三角形旁边有个，平行四边形；

我们把一个房子，分析完，现在主要任务就是画每一个形状了。对不对？

接下来我们就要画，实现之前我们很熟悉的程序了；

画正方形、三角形、平行四边形，对不对；

2.2 画正方形

大家看看这个房子需要几个正方形呢？

4个是不是？

但是每个正方形的长、宽不一样？

那我们是不是用过程那章，通过创建带参数的过程来实现不同的正方形；

确定长度、宽度、以及基准的单位；

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

自己动手试试吧

2.2.1 现在我们就画，除了屋顶的部分了。开始建房子了

① 首先我们画 侧面的大正方形、和 门；

先画大的长方形；小猫回到了起点，对不对；

侧面的门，起点我们再移动30步，画门是不是呀？

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

现在就是组装，各个长方形的过程了。

② 画正面的长方形

小猫应该再移动60步，开始画正面的长方形对不对？

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

③ 画正面的小长方形

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

④ 接下来只剩下画屋顶了对不对？

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

⑥ 接下来画三角形？

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

⑦ 到目前为止整体脚本如下：

“码博士” 手把手教你学Scratch（15）：绘制房子

3、总结：

通过这个简单的案例，学习Scratch制作图形绘制器；