立德树人,做硒都最美教师

硒都一个美丽的地方,硒都一个装满神话的摇篮,硒都一个正在不断发展壮大的山城,硒都的发展需要更深的文化底蕴,此时我们为师者就得走在时代发展的前列,为了美丽硒都的更好发展,我们要坚持立德树人,做硒都最美教师。

我们知道教师的职业可以影响一代人的成长。教师的言行可以规范一代人的行为,所以说”为人师表”是老师的风范.教师心系学生,教师情倾讲坛。一只粉笔,可以写下你辉煌的人生;一块黑板,可以记录你无悔的追求;一张讲台,可以让你驰骋知识的海洋;一间教室,可以放飞美好的梦想。民族兴亡,匹夫有责。国家强盛,源在于教育,千斤重担,系于教师。立德树人做硒都最美教师势在必行。

小时候我就把老师当神,特别喜欢老师,放学后常常和几个小伙伴在一起扮演老师和学生。那时起就梦想做一名优秀的老师。在我成长的路上我遇上了许多好老师,老师对我的关心和抚爱使我童年时代的愿望更坚定:长大后,做一个像我的老师一样的好老师,让我的学生也能像我一样幸福。

我的为师之路得益于向老师。那是我初中时的数学老师,也是我的大哥,他教学严谨、学识渊博、幽默风趣的,多才多艺是他一大亮点,他的种种对我影响甚大。  那时,每周的班会是我们最期待的:首先是向老师的美术功底,让我们的黑板,让我们的教室成为艺术的天堂,其次是向老师的二胡,让我们羡慕不已,再次是向老师的粉笔字,那叫一个美呀!别提我们有羡慕了。说实话,那个时候,我就下决心也要做一名我哥这样的老师。做一个随意书写的人生的教师。 特别是用他最喜欢的篮球做比喻,更加让他的数学课生动,大家在背后叫他“老哥”。  课堂上听向老师讲课真是一大乐趣,他态度和蔼、风趣幽默,他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情,常常伴随着丰富的表情和动作,让我们在轻松愉悦之中学到知识。他是一个篮球控,所以讲题时常常联系打篮球,这样生动易懂,颇具特色。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会,给我们讲做人的道理,戏称“篮球定律”,别说他的这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑,让我们深受启发。并且潜移默化的影响了我,让我也毫不犹豫的成为了一名光荣的人民教师。

一九九零年,我怀着憧憬,带着梦想,走进了我崇拜而热爱的教师队伍,开始了我的教育生涯。

二十七年来,在这平凡的岗位上,在这片属于我和孩子们的天地里,有过多少我和孩子们爽朗的笑声,又有过多少耐人寻味的往事;二十七年来,作为一名一线的小学英语教师,有着太多的故事:削铅笔,擦污迹,包书皮,帮着忘洗脸的小孩子洗脸,在办公室忍着臭味烤着被雨水淋湿的鞋袜。耐心的教孩子好好听讲,正确运用手里的文具,合理的同学交流。我们知道爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。最美老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情。记得刚怀宝宝时的我反应很大,可是我每天还带着笑容上课,耐心教学,孩子们看在眼里,疼在心里,于是好多学生上学时带来了家里摘的酸酸的刺泡儿,八月瓜,和野果子。我看着那一双双清澈明亮的眼睛,很感动,也很生气,告诉他们摘这些东西很危险,以后别再带了,有的孩子说是爸爸妈妈摘的,老师你别生气,快吃吧,吃了才有力气给我们上课,我流着泪抱着他们就好像抱着整个世界。做最美老师,同时也是最幸福的老师,我们应该用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。

有一段时间里,学生中流行玩纸板的游戏,同学们为了玩纸板撕掉了书和练习本,玩得时候伴着些污浊的词语,孩子们身上也滋生了许多不良习惯。为了纠正同学们的不良行为和做法,因为我是英语老师,所以我特意用废旧纸盒纸片,画上各种小动物,或是好吃的食品,配上英语单词,让同学们去玩去猜,才猜对了就给谁,猜错了就罚学动物叫。同学们兴致很高,也不用撕书撕练习本了。我还不时的准备几节活动课,让同学们来展示自己的各种才艺。 同学们积极地参与行动,一起加入创编活动中。在我的感染和倡议下,同学们课余时间玩着各种有趣的游戏,还不时的把老师拉进去参与其中,我们一起快乐着忙碌着。那些日子里,说脏话的少了,打架的没了,告状的几乎也没了,我和孩子们沉浸在歌声和笑声中。

为了让恩施的公交车上,让恩施得大街小巷,处处充满文明和谐的声音;为了让孩子们能够健康快乐的成长,让孩子们笑声常在,我们得努力为师。我们得立德树人!

有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景最为隽永,那就是师魂!二十七年走来,有山重水复疑无路的困惑,更有柳暗花明又一村的惊喜。辛勤耕耘,默默守望,让我深刻理解教师的道德情操是当好人梯,培养学生健全人格的保证,也更让我坚持:立德树人,做硒都最美教师!

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