真情流露，无需预演——记录第一次PD家长课的泪点

一次偶然的关注，使我接触到了悦和天使的冬青老师，在对客观条件做了预估后，我果断报了课。原本期望并不高，却不想还是大有收获。以下特别记录几个泪点，以留念。

还记得冬青老师在课上讲到了自己孩子最近发生的事，一个以往英语考试都需要老师帮忙读题才能完成的弱视的孩子，这次完全靠自己完成，当孩子自豪地说着：“这是我第一次靠自己独立完成的考试，我做到了”，孩子爸爸眼泪就出来了。而冬青老师说到此，也忍不住真情流露。当其时，全场寂静，而我泪盈于睫——虽然60几分的成绩对于常人而言不以为然，但是对于这样一个孩子，对于这个家庭，却是努力了多久、等待了多久！这份宝贵的自豪是多么地让人心疼！

还记得肖民老师与我进行角色扮演，追溯年幼时父母处理过当的一件事，肖民老师扮演我的父亲，与我从错误中恢复关系。当她看着我说：“爸爸不该说你偷拿，也不该跟妈妈一起来说你……”话一出口，我的眼眶就红了，肖民老师的拥抱传递着温暖，我知道现实生活中我和爸爸绝无可能发生此种情形，却还是感到了治愈。

还记得同样是从错误中恢复关系的角色扮演，与我同组的祯祯，在听到扮演妈妈的我叫了她一声小名“青毛”时，就有了动容。而当我不假思索地说带她买东西过节，有10块钱可以花时，她的眼泪就掉了下来。我当然知道绝对不是我的演技多么好，而是那些过去的事连着没有过去的心绪，在那一刻被牵动了。我抱着她本能地说着安慰的话，心里却充满着无能为力的惭愧。啊，那些回不去的时光啊，我们只能以这种方式与它们告别吧？

还记得同样是角色扮演环节，冬青老师扮演一个只考了21分的自暴自弃的孩子，当问到谁来挑战一下她的妈妈时，我自告奋勇。可是面对冬青老师的神演技，我的准备一片空白，本能反应只有呆呆地倾听、略显苍白的鼓励和木讷的启发式提问，当启发式提问小心翼翼到：“那除了这张试卷，你还有什么想对妈妈说的吗？”冬青老师看着我，定格了一瞬间，泪盈于睫。这让我很震惊，而她告诉大家的是，当我问出那句话时，她看到了一个妈妈是那么无助却仍然没想放弃这个孩子。我怎会想到，我的无助，哪怕只是那么一点点的细微流露，她也尽收眼底。

还记得当课程进行到憧憬孩子长大成人，当冬青老师充满真情的话音引导着我们想象，扮演家长的我对扮演孩子的慧玲说：“你现在长大了，可以独立生活了，你走吧！”这个场景莫名经常出现在我的脑海——养女儿的怜惜与酸楚当真一言难尽——我的泪水就真的噼里啪啦地淌出来。而当想法转变、语言转变：“你现在长大了，可以独立生活了。你走吧！我相信你可以过成你想要的样子，我一直在这里。”随着话音落下，心境也平复了下来。为人父母的修行无外乎两点——年少时的全然付出和离别时的满满祝福。

不记得从几何起，变得不再害怕在人前落泪，也特别容易为别人的眼泪而动容。以上所有的眼泪掉下来的瞬间，无论属于我的还是别人的，都是在刚刚好的那一瞬的真情流露，没有预演，也无需预演。

                              ——2017年11月，长沙