6/21艺术高中生怎么面对文化应试教育

弟弟要高考了，艺考完现在学文化课。想给一些建议，虽然自己现在学习不怎么样，参加心理咨询考试没过，但高考时学文化的表现还挺好，在学习完艺术半年后在去学文化，进步很快，三个月文化分加了一两百分多分，可能那时候学校抓得紧，自己也是很认真用心，状态保持得还挺好。

状态

适应现在要参加高考的高密度学习节奏，也要有自己的节奏 ，知道自己最需要学什么（自己模拟考试中错的基础题后面的知识），好好用可以向老师提问的特权，我现在是没有这个特权了o(︶︿︶)o ，

看过有些同学，学习跟不上，进入一种耳目塞听的状态，天天上课时在那睡觉，这真是一种很危险的状态，荒废时间，失去对自己能力的掌控，如果他们能知道学习是积累的过程，即使能懂一点一滴的知识也是好的，保持正面的状态就好了，如果老师讲的知识点的背景知识不清楚，就试着自己去补，或问老师什么的，并且为自己收获得每一步都鼓励，好过逃避现实。

数学

那时候我的数学是提高最快的了，第一次考试还只是2、30分，和没学过一样，但我知道考试的只是一个一个的知识点和，分数越低，可提升的空间就越大，可以点被亮的知识点也越多，可以把数学的学习思路运用到其它学科

学习的重点是模拟考试中做错的题，最好是基础题（选择题和判断题），基础的比较好掌握，相对简单、得分快，而复杂的题（应用题和问答题）要在懂得基础题后，如果有时间再学也不迟，复杂一些拿分慢，先掌握基础题，它的性价比高

针对自己作错的题，首先弄明白自己为什么错了（听老师解析，试题解析，不明白的问老师），是粗心，没考虑到什么方面的知识点，还是没掌握这个题背后的公式原理，去了解背后的公式或知识点，记下来，背下来。

记录自己的错题，把错的原因也几下来，自己时时翻看，对一些知识点和要注意的点加强记忆。

再找到这个知识点相关的练习题，自己独立的去做，直到能顺利地自己做出来最后的答案和标准答案一致。如果一时没有找到相关练习就自己试着在不看答案的情况下重复做试卷上的这道题，把运算的过程思路熟悉，争取下次遇到考类似的知识点，能够自己运算出来。

那时候好像也没有熬夜，是白天在学校学习，晚自习后，回到住的地方，洗簌完，睡前再练一下英语口语，养成睡前学习和早起学习的习惯吧，如果周末休息的话，是在自己房间起来就学习的，早上醒来和睡觉前的时间比较关键，记忆力比较清晰，这个时候练习比较好，怎么容易投入就怎么投入。

地理

地理比较神奇，可以了解自己不能到达的地方，也算是开阔眼界吧，带着好奇和收获的心态去学习，记下来最好，说不定以后会去那些地方。

关于地形的知识用画图的方法比较好，能够比较形象能带动自己的感觉和理解去记忆，

雨的产生，冷热气流交汇和下雨前后方的关系，先理解里面的关系。。。自己再画一遍，看漏了什么，再理解，再画出来，指导都熟悉，等下次考到相关试题，回忆起来也快。

洋流图等，像洋流、风、太阳直射点的变化都是相关的，太阳直射点的变化引起地球不同区域的热度变化，空气热胀冷缩，引起气压的不平衡，造成气体的流动带来风的产生，水和风一样，后面洋流的产生。。。。具体忘了，自己试着照着画，试着推他们的关系，推完了，再自己试着依靠推出的关系画出来，后面核对是否正确，推过一两遍对的，下次考试考到相关的就可以很快回忆出来，即使回忆不出来还能推出来

比如地势地形的图，平原就是一马平川，盆地就是高山上有一大块平坦的地方，丘陵是小山和小块平底，山地是大山，

历史

我喜欢画时间

轴，把各个朝代的名称、关键时间和都城用时间轴的方式，有时也会画地图，看地图的变化，理一下容易记下来，好像也有顺口溜，

把各个领域比如农业的各个朝代的时间发展变化图，也一一理出来，

同一时期的农业状况、交通工具、发明创造、经济、军事、政治的发展状况精炼地用一张图表示，通常是生产工具的改进，或是农耕的发展，农耕关系的变化和交通枢纽的变化，影响经济的变化，政治朝代的推进，试着理解各个朝代都变了哪些，什么推动了什么，都用箭头联系起来，表示出来，下回考选择题和判断题即使记不起来，大的感觉推理还在，也容易判断正确，对于一些问答 题要记的考点，也可以在理解的基础上更好的记忆。

政治

画关系图，用大括号小括号的方式，一个章主要讲了什么重点，这个重点有几点，各个点用了什么举例，各个章节的关系。

语文

啊，我之前写作文都很费劲，字数都凑不过啊，，，要求800字最少，而我撑死就600字就编不下去了，有一天中午我在那苦恼地练习写作，一个同学问我怎么了，我把我的烦恼告诉他了，她找来语文老师来帮我，给我讲了一通，我明白了，原来写作中的议论文和抒情文都可以用总分总的方式，描述一个观点一个想法，描述的文字可以不那么多，只要论点、举的例子多就行了，把能表现这个论点的相关事件和感受在写之前想好，用关键词或一小段话说清楚，后面具体写的时候再描述什么时候什么人，发生了什么就好了。。。论点例子只要相关就好，考试时老师看到一两个有代表性的例子就好了，有一两个不那么切题的也没关系，最后点题就好，语文老师具体说什么我记不清了。。，那时候我是茅塞顿开，后面就比之前轻松多地凑齐字数了，做之前想好论点例子，

运用到现在

找到自己每天工作的重点，让自己的工作和生活并联，找到可成长的部分，花时间养成习惯，积累能力，

对于不同的知识点学习用不同的方式