原味石
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Twenty Fourth Day

    今天我们参观了Peaceheaven Comnunity School. 这是属于英国的Secondary School. 英国的学生两三岁的时候会去幼儿园，然后开始上七年的小学，小学完了就来Secondary school 从Year 7到Year11共五年，然后他们就可以去college，两年结束后再去大学！和我们文化角讲的东西不一样，他们的课安排的还是有点紧的上午九点到下午三点，中午12点25到1点是午餐时间，学生一天总共上五节课！下午根本不是我们说的课外活动课，而是数学和文学课！学生的课挺满的，但是有些是选修课，他们都比较感兴趣！

      今天我们听了五节课，第一节是IT课，他们的这个课和我们的计算机完全不一样，开始给学生讲CPU然后又让学生操作，学生操作的东西是和她们自身需要完成的任务相关的！最让我震撼的是课前十五分钟，每个学生都带了一本自己的书，然后安静的读十五分钟，老师也在读书，然后再开始上课。学生在课堂上自由的提问，老师鼓励学生的任何问题及解释，只要学生开口都会给他们一定的鼓励，不管正确与否。

      第二节是音乐课，学生都很活跃的跟着老师唱，当他们打节拍唱的时候他们是用站坐的方式，大部分学生都特别的开心，乐在其中，然后老师让学生自己去弹琴，每个学生都有一个耳麦，弹琴的时候都不会影响彼此，自己听自己弹的音然后再大家一起弹。

      随后，我们大致的参观了一下这个学校，走班教学！丰富多样，各种语言课，英语包括语法和文学等，还有拉丁，法语，西班牙语等多种外语，听了一节西班牙语课，老师用的方式就是翻译法，先把西班牙语翻译成英语再把英语翻译成西班牙语，让学生做练习，然后发两只不同颜色的笔给学生让他们改正，做了一个掷骰子的游戏来把代词与动词搭配用起来。

    学校的课很丰富多彩，很关注学生的动手能力，他们有手工课，学生做了很多的船等模型，；艺术课，学生设计服装，绘画，做手工，形式多种多样！

        下午听了一节数学课，学的比较简单，就是开平方，但是很多专有的词汇还是听不懂！不得不为英国先进的教学条件感到震惊，学生们都是自己有一台电脑，老师把题发出来，学生们都积极的做，几个学生完成了也会显示在老师的大屏幕上，然后学生就开始等答案，学生满怀期待的等答案发现自己的答案对的时候就很开心，错了就听老师讲。屏幕上会显示学生答题的分数，那就是很好的评价机制，一目了然。

      最后一节课是文学课，课堂上老师分角色朗读，读了一张乔治克伦威尔的Animal Farm教学生分析里面的人物特点，老师花了很长的时间让大家去读，虽然有点Boring，但是学生都很认真的在听，在enjoy literature.然后学生开始说他们对角色的认识，不管他们说什么老师都很赞许他们！每堂课就读一章，一个学期就读一本小说，但是我相信老师会让他们从不同的角度去鉴赏！学生课后还要进行15分钟的阅读，然后记读书笔记！

    英国对于小孩这种阅读习惯的培养真的让我觉得特别的值得学习！

        今天认识艾力克斯，他真的是个好棒的小孩！保持自己对中国，中文的热情！让我教他写中文！最后我们走的时候他一人给我们写了个再见！

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      刚打开iteye就看到这个标题“Java什么时候比C++快”，觉得很好笑。   你要比，就比同等水平的基础上的相比，笨蛋写得C代码和C++代码，去和高手写的Java代码比效率，有什么意义呢？   我是写密码算法的，深刻知道算法C和C++实现和Java实现之间的效率差，甚至也比对过C代码和汇编代码的效率差，计算机是个死的东西，再怎么优化，Java也就是和C
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