【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课sight words教学作业

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Q:找一本你孩子喜欢并对他英文学习有帮助的故事绘本,列出你要在他在课程中学习的sight words。


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A:在书架中找到了这几本适合我家大宝现在认知水平,并且适合带领学习关键词的故事绘本。本课程以Buzz,Buzz,Baby.为例,讲述如何利用精读绘本,强化sight words的学习。

Q: 如何使用这本绘本规划你的课程安排和sight words 学习活动

A:孩子的高频词刚刚进入第一阶段,在Buzz,Buzz,Baby.绘本中挑选重点强化的关键词有以上几个。

课程活动一:

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用彩色记号笔在绘本中圈出所认识的词(关键词)。

课程活动二:关键词卡钓鱼游戏


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摆好词卡,借助辅助材料:磁力钓鱼工具、曲别针,制作词卡钓鱼游戏

初级玩法:家长口述单词,孩子钓鱼,正确的可以收纳到鱼桶(盒子)里

高级玩法:家长口述单词,孩子钓鱼,拿起鱼读出卡片背面的一句话,才可以收纳到鱼桶里。

课程活动三:家长带有情感的讲述绘本,诱导孩子一问一答的重复句型,在语句中加深对关键词用法的记忆。

Q:决定好你教学绘本后,决定如何在家、教室、使用绘本 (1)适合的年龄(2)高频词有哪些(3)这个课程设计的优点?

适合的年龄:3-5岁的故事绘本

高频词:提前备课,找出关键词及对应及级别

课程设计优点:关键词学习阶段,需要家长要有意识降低绘本难度,保证有60%-80%孩子熟悉的单词,同时又存在不熟悉但可以通过图片猜测出含义的单词。培养孩子初期流利阅读的意识和成就感。



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