我的牛肉丸

初心

晚饭有道牛肉丸子汤，阳喜欢。吃到得意之时，一个摇头晃脑，马上就要到碗的丸子滑落了。他眼疾手快地去捡，但快不过桌下的那一只，尽管他已经努力想喊住狗哥哥了，可是已经被妹妹喂过牛肉丸还馋得很的狗哥哥抢先一步一口吞下。

阳喊到：我的丸子啊，啊！我真想我的丸子没有掉！
（括号都是我的话：这里还有很多。）
还有的不是我掉的那一个，我想要那一个！
（丸子被小波吃了你不舍的？）
开始哭起来：妈妈，我讨厌小波！我再也不喜欢它了。妈妈我们等会儿出去遛狗的时候把它带的远远的，不带他回来了。
（你不想要它啦？）
不要它了，它就会抢我的东西。说罢去打了小波几下，不再哭了。
（我可不舍得丢掉它，没有我们它得多难过啊！它在外面都没有东西吃。）
有人可怜就会他给它吃骨头的
（它喜欢吃肉，你看大肉丸它多喜欢。）
那是我的肉丸呢！
（小波可不懂，它以为是从天而降的，就很开心地就吃了。）
下一次我一定要好好夹住了，不能掉了。
低头继续吃饭。

还有最后一个肉丸，我问阳你和小波一人一半吧？好。过了一会儿就听他说来小波，我的虾分你一个，豆腐也分你一个……妈妈，我又喜欢小波了。

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之所以记下这件小事是为二。

一，情绪的产生是有生理基础的，不可遏制，但情绪也是变化的。孩子也会认识到这个规律。记得有次姐姐对他说阳，我再也不理你了。阳淡定地回应你明天就不会这么想了。有了这个认知，就更能接受孩子表达自己的情绪。

虽然我们要接纳孩子的情绪不假，但不能紧抓孩子情绪中的动作和语言，那些只是情绪的外衣，是他表达情绪的个性化方式，最核心的还是孩子的情绪。情绪的产生与本能和认知都相关，个性化表达方式也与本能和认知都相关。认知的发展会带来表达方式的改变，当然改变并不总意味着是积极的。

二，作为妈妈，在沟通中积极倾听是因为不解和好奇想要理解孩子行为背后的想法，而表达自己的感受和想法需要有展露自己的勇气。两个独立人的各自表达极有可能发生冲突，有冲突时就需要好奇和勇气兼备，才能让发展走向双方都接受的方向，冲突是极有价值的相处时刻，往往被误解认识了。

记下不是因为自我感觉处理得好，那个时刻的我就是流水一般地自然反应，且就能这样处理，不过我作为成人可以对人际相处做准备学习准备和事后反思。我们每个人都从已有的认知和能力出发去沟通相处，所以没有人站在了高位或者终点，妈妈在与孩子的互动中若能放下执念，收获要远大过自认为要去教育引导修正孩子，因为那是另一个可能世界的展现，更接近真相的可能。