‘不负青春，不负韶华’互加网络课程自我总结

      2018年9月10日我成为了一名青椒学员，在青椒计划这一年来，从线上名师培训到线下交流，从分科学习到辣椒艺术专业课程，从选也大爱课表到最后结业典礼，这一路走来，282天的坚持，这是一次长跑，努力坚持才会到达终点！

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在自己成为青椒那一刻起，我明白自己需要付出的一定很多，给自己设定目标，完成目标，一步一个脚印，走出一片蓝天，而这一片蓝天就是‘互加美丽乡村网络课程’，是这样一个大爱课表，让我与我的乡村娃娃发生了不一样的变化！

一、自我成长：

成为一名青椒学员，我是自豪的，这样一个为乡村教师搭建的优质资源的平台，让全国2万多名教师收益，这样的一间大教室，一部手机就能与名师面对面的线上交流，或许只有青椒计划才会如此！

青椒计划中互加美丽乡村网络课程是一盏明灯，照亮了乡村娃娃的未来，给大山中带来了希望！一张大爱课表呈现在我的面前时，我是激动的，这样的一种方式，是崭新的挑战，对于教师而言，由台前站到了身后，教师角色发生了转变，这一次的主角是孩子们，隔着屏幕感受到孩子们的热情与温度，这样一份温暖是所有互加网络课程网师们辛勤的付出，每一节课，每一张作业单，每一次统计打卡，这样的坚持，就是在为每一位乡村孩子们金色童年画上精彩的一笔！

而对我而言，一名特岗教师，乡村小学的条件比较艰苦，专业老师是严重的短缺，村小开足课，开好课，都是当前所面临的问题，孩子们每天围绕的就是语文和数学，他们的世界里，没有太多的艺术，而这样的一个短板，该如何去解决？互加网络课程就是一片蓝天，让大山里的乡村娃娃望到了外面的世界，他们的金色童年也变得多姿多彩了！

对于助学老师的我，这半学期以来，是最忙禄的，我喜欢深夜里，手机上打字的声音，因为只有深夜才会整理思路，清晰的回忆所有孩子们精彩的瞬间，温暖的故事，记录着这美好的回忆。

这半学期以来，我变了许多，忙禄让我充实着自己，坚持自己所坚持的目标，作为一名乡村教师，我感谢遇到了青椒计划这位伯乐，他让我不在觉得乡村是一片干枯的土地，而是蔚蓝的蓝天！让我学会了感恩，感谢每一位领导和老师对我的鼓励与支持，一路相伴，虽然有的是从未谋面，但已成为知己，这就是互联网的时代，一根网线连接着世界，学校的围墙不再阻挡孩子们的眼界！

走过这半学期，让我领悟到了‘身教大与言传’作为一名教师，自身的魅力会影响每一位孩子，热情会感染孩子们的整体氛围，激情与坚持会带给孩子们不一样的绽放，以身作则，无论是讲台前的自己，还是现在身后的自己，都是怀着那一份热情与责任，守护着身后的乡村娃娃们！这是一种教育情怀，这也是作为教师终身的职责！

二、学生变化

还记得当初孩子们第一次开始网络课程的时候，高兴的跳了起来，看着屏幕里的老师们，孩子们太激动了，这是一个新的教学模式，与新的老师建立起不一样的友谊，虽然远隔万里，但是却近在咫尺，网师们每一个笑容都在感染着全国各地每一位乡村娃娃。

我的班级是全校报名网络课程最多的，有五门课程，分别是彩虹花晨读高低段，韵律舞蹈，快乐手工，夏加儿美术，生命教育。

1.阅读能力的提升

每一门课程孩子们都太热爱了，而这半学期以来，孩子们发生了太多的变化，我所担任的是一年级的班主任，也是本班的语文老师，孩子们的阅读进步很大，这归功与每天早自习的彩虹花晨读，孩子们习惯了早安问候，而这样的问候，也一直延续在班里，每一天孩子们都要进行早安问候，虽然是寥寥几句，但是这是一份爱，一份温暖，让孩子们感受来自所有人的关爱，因为，乡村娃娃们大多数都是留守儿童，他们需要这样一份温暖！

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2.懂得了感恩与责任

对于一年级的孩子们开讲，他们或许是刚刚从幼儿园走出来的娃娃，并不知道什么是责任，而生命教育课程中，孩子们明白了什么是爱，保护环境，关爱动物，作业单上满满的字，让我都不敢相信，这是一年级孩子们的作品，最让我感动的是‘我爱我气球宝贝’那一课，孩子们抱着气球，温柔的眼神里充满了爱，扮演者孕妇的样子，扫地、写作业、洗手、吃饭……体会着妈妈当时的艰辛与不易，那一句‘妈妈，我爱你，你辛苦了’我的眼角已经被泪水浸湿，我也是一位母亲，能感同身受。孩子们一天的活动结束了，回到家中，给父母梳头，洗脚，洗衣服，做家务，一张张照片，是一份份感恩！

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3.培养了团队协作能力

很多老师觉得互加网络课程会很累，即使是站在孩子们身后，也有做不完的事情，而却没有发现，要把主角交给孩子们！我在班级里成立了，小能手和小组团队，进行管理，小能手负责每天登录cctalk，锻炼了对电脑的熟悉能力，让每一次课程可以提前进入。小组团队建设，每一组推选一名组长，课前安排组员进行黑板布置，发放作业单，做好课前准备，让课程有条不紊的进行，

让孩子们展现自我的管理能力，组织能力，团队协作能力，拥有了责任心！这半学期以来，孩子们的蜕变是非常大的！

4.挖掘闪光点，从自卑到自信的转变

班级里都会有一些后进生，他们常常会有一种自卑感，而在互加网络课程中，发现我们班级的后进生却表现突出，作品非常的认真和精彩，让我意外的发现，在上课的时候，听的最认真，后来观察后才发现原来是爱好，让他们有如此的改变，我趁热打铁，让这样的一个闪光点绽放出更大的光彩，我每次都特别去表扬这位同学，展示他的作品，一次比一次棒，这位同学的成绩到后来都在提升，因为他找到了自信，在互加网络课程中，他不再是后进生，而是比较出色的一位，这样的改变是不了估量的！何曾想到一名后进生，变成了班级里的小画家，找到了潜能，激发了兴趣，让孩子也有了从未有的自信！

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三、态度决定一切

‘打卡’是伴随着所有助学老师们在互加网络课程最长久的，很多老师觉得打卡他好烦，上课为什么还要去做记录！对于我而言，开始自己的打卡就是寥寥数语，而过后我发现，每一次课程开始的暖场视频中上榜的名单，孩子们特别的注意，怎么没有我们学校？这样的一个疑问，让我有所反思，是啊，怎么样打卡才会上榜，我就去搜索那些优秀的打卡，进行分析总结，原来如此，我慢慢做着笔记研究，终于在屏幕上出现了我们学校的名字，孩子们欢呼雀跃着，呼喊着‘我们上榜了，老师，有我们，有我们’这样的场景，让我发现，原来打卡并不是那么简单，而是一份责任，打卡不仅仅是可以发现课堂上孩子们的亮点，还有整个过程，课后的感悟，总结反思，是对学生整个课程的肯定，发现孩子们身上的闪光点，加以表扬，会有意想不到的收获！

所以，打卡是一种态度，可以选择寥寥数语，也可以选择仔细认真，斗取决于态度问题！当你看到孩子们在榜上题名激动的心情，瞬间斗志昂扬，这不仅仅是对老师的一个肯定，对学生更是一种激励，如果落榜，找到不足，继续努力，定好目标来完成。这就是打卡的意义！

四、学校变化

乡村学校，师资力量的短缺，互加网络课程解决了学校师资的短缺，享受优质资源，大课表的融入，数学老师可以教书法，语文老师可以教美术…只要肯付出，就有有意想不到的成果。校园里早上不再是有同学迟到，而是充满着朗朗的读书声，校园的卫生变得干净，因为责任心，让孩子们懂得保护环境，爱护校园！老师们也享受到了艺术的魅力！不再是枯燥的课堂，而是一次次多彩的绽放！

五、家校联合

从开始家长不理解，到后面的支持，看到满面墙的作品，无声中已经展现了孩子们能力，家长们看到了孩子们的变化，生命教育课程成果更是让家长们对学校的教育加以肯定，给予老师很大的鼓励，让留守儿童们感受到更多的爱与关怀！

六、制定秋季互加网络课程计划

1.说出你的话：

开展全校师生调查，学生喜欢那一个课程，有哪些收获，对秋季网络课程的意见！

2.家长对互加网络课程的感受！

3.学校进行学期总结，进行秋季课程的安排！