我们为什么要陪孩子过圣诞节？

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我发现了一个神奇的现象：圣诞节前夜点开朋友圈，看到今年特别多的朋友将自己打扮成圣诞老人的模样，给自家孩子送礼物。

有些朋友没打扮自己，也会在家里安放一棵圣诞树，陪着孩子将它装扮起来。

有个朋友还在圈里问：“我到底该如何向孩子解释，圣诞老人是怎么进入我们那没有烟囱的房子呢？”

非常可爱，我忍不住笑了。

身边年轻的爸爸妈妈们，为了跟孩子一起过个圣诞节，也是挺拼的。

圣诞节，作为一个西方传统的节日，在我国改革开放后，逐渐传入我国。

青年们学着西方人吃苹果、戴圣诞帽、送圣诞贺卡、参加圣诞派对，商家们推出圣诞购物促销等活动，一系列的圣诞文化如火如荼地发展了起来。

如今更是越来越多有了孩子的家长，也加入了过圣诞节的行列。

但这有别于传统的新文化产生，引起了一众网友的反感。

他们认为中国人过洋节就是崇洋媚外，不保护传统的文化，甚至现在还要“带坏”孩子们，都在质问凭什么不好好过传统的节日，非要跟着歪果仁凑热闹。

这种想法是有些偏激了的。

事实上，教会且陪伴孩子过圣诞节，是件十分美妙的事。

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圣诞节，是个俏皮、浪漫、欢乐的节日。

它有着独特的节日符号：挂满礼物的圣诞树、慈爱又有趣的圣诞老人、拉着雪橇的驯鹿、装着糖果的袜子……

它有着浓郁的节日氛围：橱窗上贴满雪花图案，圣诞老人会在夜里爬进烟囱给孩子们送礼物，满大街的大人小孩都戴上红色的圣诞帽……

它是温馨轻松、喜乐祥和，充满想象力，又令人期待的。

如同童话一般。

列宁说过：“儿童的本性是爱听美妙童话的。”

处于幼儿阶段的孩子，他们富于幻想，没有明确的主客体概念，对世界上的一切事物都感到好奇，认为万物有灵，如鸟兽虫鱼，花草树木，乃至整个大自然，都有生命有思想。

而圣诞节的童话色彩正好顺应他们的心理特点，满足他们的好奇心，满足他们的探索欲，可以让他们疯玩疯笑，令他们快乐无比。

我们中国也有很多节日，但却没有一个是集童话般的元素于一体的。

劳动节、建党节、建军节、教师节、国庆节，这些大多带着深沉厚重的纪念色彩；春节、元宵节、端午节、七夕、中秋节，更像是为大人的相聚准备的节日；清明节就更没娱乐性了，能提到的都是祭奠和鬼怪。

难得还有一个儿童节，却没有形成一个独特的节日氛围，不具代表性。

作为家长，我们自然希望能一直守护孩子，让他们活在童话的城堡里，无忧无虑。

就算他们长大后，终究要经历“生老病死，怨憎会，爱别离，求不得”那些人生疾苦，也希望他们依然相信童话。

我们把自己打扮成圣诞老人的模样，惟愿孩子们相信，那从天上来的老朋友般的圣诞老人，是真的存在的，世界上所有他们认为的美好，也都是真实存在的。

相信童话才会遇见童话，相信美好才会拥有美好。

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中国传统的教育，并不把孩子当成一个独立的人，往往认为孩子是家长的附属，大人们总会用家长的身份来压制孩子的行为。

中国家长对孩子表达爱的方式，也是太深沉太隐晦，从不轻易把“爱”字说出口，甚至缺失表达。

所以传统的思想，从来不会像西方那样，去尊重孩子的童真和梦想，所以也没有什么传统节日，是会单独为了孩子能开心度过，去花时间精心准备的。

特别是我们这一辈，在童年时期因为父母迫于生计，没有被过多地关注，但又实实在在接触到西方“爱”的文化，知道了爱有更直接的表达方式，所以显得更不甘心。

我们没有得到过感受过，同时又羡慕西方的孩子。因此我们更懂得自己孩子成长的需求，更希望他们能得到我们曾经没有得到的——

得到礼物，得到关注，得到陪伴，得到回应，得到爱。

而圣诞节，正好适合承载传统教育里缺失的这些内容。

所以我们将圣诞礼物摆在他们的床头，期待他们醒来时的惊喜；我们陪着他们一起装扮圣诞树，教会他们如歪果仁一样乐观浪漫的生活方式。

孩子们的精神世界该是富足美满的，情感流露该是真实自然的，内心也该永葆童真童趣的。

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圣诞节，还表现出一种独特的家的情怀。

安静闪烁着彩灯的圣诞树，低吟浅唱的圣诞歌，一家人围坐在沙发上，讲着有关圣诞的故事，彼此分享着圣诞苹果，这些共同展现了家的温暖。

它没有我们传统年节一大家族人的熙熙攘攘，没有老一辈不同观念的絮絮叨叨，给孩子更自在更安心的感觉。

它更像是以一种平静的方式，默默地告诉孩子，不管好的坏的，爸爸妈妈都会陪在你的身边，与你共同进退。

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当然，好好陪伴孩子们过圣诞节，不代表不认可我们传统的节日。

我们的七夕放灯，中秋赏月，除夕团圆等，也都各有特色各有氛围，只是它们不具备独有的促进亲子关系的特性，在此就不展开来说。

说到底，我们不是崇洋媚外，也并非不尊重传统文化，陪着孩子过圣诞节的初衷，是想孩子快乐，并且将来拥有取悦自己的能力。

就像网络上很有名的那句话，“愿你出走半生，归来仍是少年”。