《好好学习》只是让读学以致用类的书吗？

昨天的文章写完，我自己产生了一个困惑。从知识的定义来看，难道《好好学习》更倾向于学以致用类的书吗？
于是我又翻阅了一遍书，还看了一遍成甲的微信公众号，终于解决了这个困惑。我就把我的想法写出来和大家分享。

困惑

误区：学什么
从知识的定义来看，真的只是看学以致用的书吗？那些哲学类的，文学类的，无用的书，就不看了吗？未免学习太狭窄了，太无味了。
真相
真正的道理在于这些无用的知识，在底层规律会联系起来，当你的研究深度达到底层规律的层面，这些知识就会紧密地联系在一起。
误区：怎么学
有人会说，我学了也记不住，那干脆别读了。
真相
那是因为没有掌握大脑记忆的规律。大脑记忆的规律，是要将新知识和业务知识联系起来，例如宫殿记忆法。

学什么

作者建议，应该在自己的兴趣和能力圈找一个点深入下去。学习三个方面的知识：
-公共基础知识
-专业必修课
-通用必修课
公共基础课就是，前面所说的学以致用类的知识。执行力，像士兵一样能够做好基本的工作。
专业必修课就是你的专业知识，主要训练你的解决系统问题的能力。
必修课就是你对规律性的掌握。是认知事物地层的规律和结构，明白事物发生的原因，基本规律，决定因素，相关的主客观要素，这需要你不断实践思考，领悟，并且灵活综合的运用。

怎么学

临界知识：复利
读过的书将为未来所惑之时提供帮助，所以要持续地去读。温故而知新！
学习方案
将新旧知识构成新的知识网络，从不同角度，和领域分析同一个知识，才能加深理解，这需要时间耐力和思考力的结合。只有不断的积累，用积极的心态对待，学运用，精力管理和时间管理，采用结构化，视觉化，思维导图等合理的思考方式，深入加工新的知识，融入到你的知识体系中来。
技巧
掌握临界知识时，并用临界知识进行思考，多角度多方面关联新的知识，并在多领域运用。

学习的本质

学习的本质不是读书的数量，而是通过读书和思考，重新认识世界。

案例：成甲老师的学习经验

-理解和掌握：新知识的内容。
-思考：作者是用什么思路解决这个问题的？
-用临界知识联系：这个方案的背后，是否有我熟悉的临界知识？
-运用：我还能把这个解决方案的原理，应用到什么领域呢？

总结

今天我终于解决了学什么和怎么学的困惑，接下来就要学习《刻意练习》《学习之道》《知道做到》等等。我想先掌握学习的方法和技巧，再进入广阔的知识海洋吧！