第三次读书交流.2017.2.8.李婧

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   调整了课程表，已天黑，看看时间，已经6：40了。匆忙离开办公室，赶回家里，吃了几口饭，读书讨论会已开始了几分钟。

   今天讨论的是第五、六章节，第五章细细读了，第六章只稍微翻阅了一下。这两天事情有点多，因为工作;思绪也有点乱，因为买房，因为孩子的教育。参与讨论，可总觉得心里憋得慌...我知道是因为下午的事情。

    昨天的行政会，得知了本学期的人事调整：我和小扉负责教导处的工作。对于繁琐的教导工作，小扉是新手，我也是一知半解，即使有章的指导，有章的牵头。我，陷入了焦虑之中...

   以前一直是教中高年级的语文，感觉如鱼得水。现在教一年级，一周9节语文课，3个早读，3个午读。没有经验，再加上又是新教材，我需要花更多的时间备课、上课、做课件教具。而教导工作，各种资料、招生、常规检查、排课、工作量、代课换课、校本...我理解学校的安排，我也很想做好这两个大头的工作。我也觉得，如果要做，不是做好事务性的表面的工作，而是要真正对孩子的成长，对学校的教学有帮助、有提高。可是，我真的担心没有足够的精力做好这些，我也不敢像以前那样废寝忘食的超负荷工作、学习。因为身体，我不敢再拿出那股蛮劲。

   下午，鼓足勇气和老大谈了我的想法，在记忆中，这是来学校六年第一次对工作安排有"二心"。老大和章说起了她们当初是如何一心两用，教学与管理兼顾的。一直以来，我对自己的学习状态和工作效率是比较满意的，听了她们所言，顿时有种挫败感。特别是当听到老大说："那教导工作以后就以小扉为主，让章校带出小扉，如何？"我不知当时是什么感受，心里真的很复杂...我不太愿意放弃学习的机会，放弃成长的机会，我也是个要强的人，真的没对什么事情退缩过，想做的事便会投入的做好。但这次，我真的就是退缩了，也真的是对自己产生怀疑了！

     这种感觉，让我难受了一下午，还延续到了晚上...读心理学的书，讨论心理学的话题，我也想趁写作业的机会说出"心事"，让自己过了这个坎儿。