宏光·金玲365天通情达理功课（199）

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功课第199天（20190509）

                          安全感

      今天在网上看到一个就读哈佛的女留学生的演讲视频，在视频中她讲到，在学校组织去一个国家开展调研的活动中，她带着强烈的好奇心，选择了世界强国以色列。在经历安检和乘坐飞机的过程中，她第一次强烈地感受到安全感对于一个国民的重要性，也感受到身为一名中国公民，那种不基于任何条件，不需要努力，往往身在福中不知福的安全感。在她看来，安全感所带来的自由选择的权利，是国家赋予每一个公民的最好的礼物。

      这个小视频让我想起五一期间和妻女一起观看的一部黎巴嫩电影《何以为家》，这是一部由真实故事改编，讲述难民生活的电影。影片讲述了一个12岁小男孩对于原生家庭的控诉。他控诉父母生了他，又让他被生活践踏摧残得痛苦不堪。作为一个没有户口的难民，他没有身份，不能上学，不能就医，他妹妹11岁因为家庭无力承担而嫁给一个中年男人，最终死亡……他控诉他的父母，养育不了孩子，为什么还要生下这么多孩子？

      战争让无数人无家可归，多少家庭因为战争流离失所，没有食物、没有医疗、不能读书，没有基本的社会生活保障……看了这部影片感觉内心很压抑，既为剧中人物的悲惨遭遇，更为至今仍生活在战乱中的人们。同时，也为能生活在如今这个和平的国度里而感到无比的幸运和幸福。

      在演讲中，她还引用了这样一句话，“如果你觉得很安全，那是有很多人在为你承担风险，他们是边疆官兵、维和部队、公安干警、外交官……他们在为了你和我拥有更强的安全感在不懈努力！”

      无比感恩能够生在这个伟大的国家，无比感恩能够生活在这个伟大的时代，无比感恩那些为我们带来更强烈安全感的人们，也真心祝福这些保家卫国的勇士们一生幸福平安！（宏光）

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                          关    注

        在群里读书时，发现作者无时无刻不在传递这样一个理念，关注什么，你就会看到什么，所谓心想事成，就是如此。正如文中所说，“你注意到孩子的积极和恰当行为越多，就越能让他形成良好的心态。”这与周弘老师说过的一句话有着相通之处，周弘老师说，“父母赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮！”

      在陪伴女儿学习成长的过程中，我的先生为我做了很好的示范。一直以来，在与女儿的互动中，无论是学习，还是生活，他的关注点总是在女儿积极阳光的那一面，每次都会肯定她做得好的方面，再去提出意见和建议，女儿则欣然接受。比如女儿在最初学写作文时，写得幼稚甚至一团糟，但是先生总会找出一个词、一句话去赞叹女儿，让女儿找到写作天才的感觉，女儿渐渐爱上了写作。直到现在，她还经常充满自豪、充满感情地为我们朗读她自己写的作文。

      比如女儿学钢琴时，当时还在部队服役的先生每次打来电话，都会在电话里耐心地聆听女儿弹琴，向女儿表达和描述他听后的感受和感动，还建议我把女儿的琴声录下来作为手机铃声，女儿学琴的兴趣越来越浓，对琴的感觉也越来越好，后来的葫芦丝、笛子、古筝也是一通百通。

      又比如已经高二的女儿一直保持着对数学极大的兴趣，每次先生和女儿一起学数学的时候，总是能听到房间内欢快的笑声，经常会听到女儿激动地说，“居然可以这样解题，太神奇了！”“哦，我做出来了，这太让我感动了！”当然，除了数学，其他科目也是一样。就如先生所说，无论学什么，都要让孩子保持快乐的心情，感觉好离目标才越近。

      有这样一句话，鼓励与赞美能使白痴变天才，批评和谩骂能使天才变白痴。 其实也就是说，钻光明的牛角尖，关注优点、闪光点和阳面，孩子就会活泼开朗、阳光自信，整个家庭也会其乐融融，充满温馨快乐；而钻问题的牛角尖，关注缺点、问题和阴面，孩子的缺点不但改不掉，反而会越来越多，而且父母的唠叨、训斥，还会让孩子的抵触情绪越来越严重，导致亲子关系紧张，整个家庭就会硝烟弥漫。

      于我而言，事实上，当我们把关注点越来越多地放在女儿明媚、美好、阳光的地方时，我们看到了生命越来越绽放的美丽景色。我相信，当我们给予女儿足够的期望和良性的暗示时，她一定会成为那个“最幸运的人”！（金玲）