刘宁4.0读书总结

      大家好！在胡班的再一次组织下我们进入了4.0，感谢出谋画策的所有小伙伴们，感恩遇到你们。这次我们践行分五个组，我都想参加，但在胡班为了我们更好的践行提议下只能选一个，我确定继续践行读书，多少年来对读书无长进的我特别羡慕那些读的又快又有收获的人们，通过上个百天读书践行锻炼了自己的专注度，希望在这百天里能有更一步进步和意想不到的收获，我们读书组组长鲍海琴是个热心，开郎，大方，积极向上有着极大正能量的人，还有我们读书小组的成员希望在我们相互帮助鼓励的一百天能够再次提升自己。

      这周读书《正面管教》是选自樊登读书会图文精简版，共十节每天30分钟一周读完，结合樊登语音版使我对这本书加深了了解和对这本书的实用操作。

      什么是正面管教

曾经，家长、老师们对孩子严厉控制、动辄惩罚。后来，很多人又矫枉过正，走向娇纵、溺爱。诚然，过度严厉或娇纵都不可取，但除了在两者之间来回摇摆，人们不知道还有什么其他办法。正面管教就是回答这个问题的。

    不同的教养方式

我们看一下，不同教养方式的特征。

1、严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择。

2、娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择。

3、正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。

      和善与坚定并行

  正面管教理论指出，父母和老师们应该坚持：和善与坚定并行，以互相合作为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。

“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。和善而坚定是正面管教的根本所在。而贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感。

  案 例

假设孩子和你顶嘴，“和善而坚定”的一种处理方式是你走开，到另一间屋里去。你虽然不能迫使别人以尊敬的态度对待你，但你可以以尊重的态度对待自己。等大家情绪平复了，你可以再找孩子谈一谈：“宝贝儿，很遗憾你生这么大气。我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我时，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你在一起，因此当你觉得能够尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你怒气的其他方法。”

记住，生气的当下，是最不适合解决问题的时候。在处理一个问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考时再解决问题才有意义，这也是我们应该教给孩子的一项重要技能

通过学习《正面管教》使我知道什么是正确的教育方法，虽然现在孩子已长大，担误了很多正确的教育方法，有些遗憾。书中提到两点很值得我学习1.把错误当做学习的机会，人都有做错事的时候重要是能从错误中改正自已。2.对孩子的教育最关键的字是"和善坚定"这才是对孩子无条件的爱。才能培养出独立，完整有自尊的人。3记住解决问题要在大家平静的时候。