笔记 | 犯罪心理学

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摘要

蒙主召唤，作盐作光。

利伯缇大学公开课：犯罪心理学课程中，授课教授主要探究人类犯罪的可能潜在因素（包括环境、心理、教育等社会危险因子，或者网状激活系统等生理原因），并且指出基于惩恶扬善、远离罪恶的愿景，我们有必要学习或了解犯罪心理学；另外授课教授还邀请几位美国警官介绍一批真实案例（关于凶杀、网络儿童犯罪以及犯罪侧写研究）。

这一课程实质上更像是学科大纲，偏于案例而非理论，偏于座谈而非课程，是比较浅显的犯罪心理学入门，更有价值的内容需要通过更多课程或者书籍获取。

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1. 为什么人会犯罪？

• 人类天性 (Human Nature)
  • 人性本善 => 社会危险因子的影响
  • 人性本恶、无纪律 => 社会提供约束
  • 中性 => 人际交往产生影响

2. 探索角度

• 社会学
• 心理学
• 精神病学

3. 艾森克理论 (Eysenck's Theory)

天生具有某种神经系统的人，其犯罪倾向会比其它正常人偏高；这种神经系统是可继承的。

• 网状激活系统 (Reticular Activating System, RAS)：大脑中提醒大脑皮层刺激将至的部分。
  • 外向型 => 低激发态 => 寻求刺激（有潜在的犯罪倾向）
  • 内向型 => 高激发态 => 避免刺激
  • 中间性格者（大多数所在）
  • 神经过敏症 <=> 稳定

4. 犯罪侧写 (Profiling)

• 通常，犯罪侧写持续的时间越长，对破案越有帮助；
• 侧写的目的：缩小范围；
• 侧写并不是精确的科学；
• 定位犯罪类型：均会试图合理化犯罪
  • 有组织：对权力和控制的需要，「狩猎」、精心挑选被害者；
  • 无组织：冲动、暴力等行为因素，被害者一般是认识的、或者随机发泄的；

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附：参考

• 利伯缇大学公开课：犯罪心理学