英语口语学习之三柄利剑（中级篇）

写在前面的话：

在初级篇里，我们说到，将每个单词的读音读准，掌握基本常用词的标准发音，即达到口语初级，也就是所谓的能够开口读的程度。这一阶段的耗时因人而异，少则数日，多则数月，只要坚持，终将抵达。

但显然，只会读词是不能满足日常交流需要的。现实中，日常会话使用最多的通常是句子和短语。因此，为了达到一口纯正流利口语的目标，必须百尺竿头更进一步。

接下来，我将以个人经验继续讲讲如何达到口语中级，即可以开口说的程度。这一篇的结构将与此系列其他几篇结构相似，依然是三大条重点，附一张思维导图，简单好记，方便快捷。（思维导图见文末）

1. 读句子，学会合理断句，力求每个词发音完整

很多单词，单独拿出来都蛮好读的，然而一但置于句子段落中，也许就不是那么回事儿了。比如，it is the first time I've done a half marathon with my real passion，乍看之下，每个词都可以读，但是一个词一个词读，不大像说话，更接近读词。

回想一下，我们平时是如何讲话的。不是噼里啪啦一大段，而是将每个句子是以语法使用习惯，断成几个短句，拿前面的句子举例：it is the first time / I've done a half marathon / with my real passion，当我们把句子分割为短句，是不是就好读许多？

读每个句子之前，在心里默默考量下它的语法结构，力求合理断句，读句。切记多听标准发音音频，学习其中的断句方式。

2. 分段读句，把握好句末的升降调

然而，是不是仅仅会断句，读句子，就可以了。我个人认为，不是的。

举一个我身边的例子吧。我的母亲今年在从零起步学英语，我注意到一个有意思的现象，她可以读准词，也知道如何“断句”读，但对句末的升降调的把握，飘忽不定时对时错。

经过反复听和跟读标准发音音频，以及老师的纠正后，现在，她已经可以缓慢而正确说出已学的简单句。那么，有没有简单的判别方法呢？

通常来讲，问句末尾是升调，陈述句末尾是降调。其余的特殊情况，还需反复听标准发音音频，熟悉英语的语调变化。

3. 词组连读

听音频，看电影时，我们很容易遇到地道的连读词组。但为什么把它放到最后讲呢？因为我认为连读对表达和交流没有太大影响，甚至无足轻重。语言是交流工具，学习语言的首要目的是交流，连读会增加口语的流畅度，但对句意影响较小。

然而，为追求一口流畅的口语，我们仍需学习连读。例如，would you like a cup of coffee? 将句首两词连读，此句脱口，周围定将对你刮目相看。特别是与外国友人交流时，掌握常用连读词组，可以成倍提高口语流畅度。

怎样确定哪些词组可以连读呢？

常见的连读词组，通常是辅音发音结尾的前词，搭配元音或半元音发音开头的后词。例如前面例子中的would you，就是辅音加半元音的组合。一定要多听标准发音音频，慢慢模仿其中的连读方式，并学以致用。

英语口语中级篇·思维导图

经过口语初级中级篇的历练，我们基本可以达到“日常沟通无障碍，能与老外谈天气”的程度。下一周，我将继续讲讲，如何向口语高级冲刺，以达到标准纯正原声口语水平。

很抱歉时隔三周才发更新，这段时间一直在路上跑啊跑，现在终于回来了，可以继续保持周更的频率啦。：）

语言学习，非积累不能成，希望大家抱着“积跬步成千里”之心，与我共同学习。加油！

另，若看完有所得，不妨点下喜欢。：）