共建共享网络社区， 共话共育家校合力

       

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        今天听了甘肃金塔县东坝小学的巩原宏老师的课，《共建共享网络社区，共话共育家校合力》受益匪浅。巩老师看起来二十多岁，非常年轻，可是他的课听起来非常有见解。巩老师在课上主要分享了金塔县在创建网络社区，促进家校共育的经验和做法。确实，如巩老师所言，在互联网的大背景下，社群化学习，已经成为新型的最有效的学习方法。由“人”到“众”，由“独创”到“众创”，由一人“布道”到众人“取经”的学习方式的转变，实现了效率最大化，范围广泛化，方式灵活化，参与简单化。从巩老师的分享中，我感觉到，金塔县在创建网络社群学习方面已经积累了很丰富的经验，尤其是利用互联网平台，创建家长培训社群方面收益非常明显。巩老师介绍了金塔县的网络直播课《金色童年》的创建过程，从活动背景、基础建设、核心内容、具体做法，以及其中有特色的栏目，如“时代故事”的介绍，给我们展现了创建一个网络社群学习直播平台的操作流程，有很强的示范性。听完了巩老师的分享，我感受颇多。

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        一、关于如何利用信息技术更好地打造家长网络学校与特色学校创建一体化。

        近几年，我校作为家长培训学校示范校，在家长培训这一块也做了很多的工作。每学期都分年级段对全体家长进行一次集中培训，学期中，还分班级对家长再做一次培训。为了让家长积极参与到家校共育中，并了解我校的办学特色，促进亲子关系，每学期我校还举行一次亲子活动，家长、孩子、老师共同参加体育比赛、才艺展示、手工制作、经典诵读、诗词大会等，同过这些活动，促进了家长参与教育的积极性，提升了家长家庭教育的能力，展示了学校教育的特色。但是，就与金塔县的家校共育网络模式相比较，我校还没有很好地利用互联网平台，深入进行家校共育工作的开展。听了巩老师的介绍和分享，我们很受启发，下一步，就如何利用信息技术更好地打造家长网络学校与特色学校创建一体，我校一定会行动起来。

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        二、在自己的实际管理与教学中如何实现家校共育。

        在全国教育大会上，习总书记指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”。为了引导家长积极投入到家庭教育中，并且具有较高的家庭教育的能力水平，作为一个班主任，除了精心准备每期一次的家长培训会，我还通过多种渠道和方法与家长互动沟通。我觉得，良好的沟通是家校共育最有效的途径。首先，我会不定期地通过微信群，向家长推送一些家庭教育方面的文章和案例，家长学习完，我们会在微信群留言讨论，引导进行内化的理解，并针对某个孩子的表现进行方法的实践指导。其次、开学初，就做好家访计划，对一些家庭情况特殊的孩子进行家访，实地了解孩子家庭情况，发现问题，及时沟通解决。再次，充分利用微信群、QQ群随时随地与家长联系。最后，我想说的是我的一个比较有特色的方法，我要求，每个孩子写周记，周记主要记录学校、家庭本周的学习和生活。孩子写完周记，我请家长也跟着孩子的内容写一段话，这段话，可以是针对孩，家长的想法，老师都会有所了解，并及时进行沟通指导。今天听了巩老师的课，我又受到了一些启发，今后可以进一步发挥家长的作用，发动家长推送家庭教育的文章，发动家长分享育儿经验。

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        三、关于教师专业成长发面。

        巩老师，一个年轻的教师对教育的情怀让我深受感染。在互联网的大背景下，我们这些老教师一定要紧跟时代，利用先进的技术助力自己的教育教学。而除了技术，我觉得最重要的还是理念，理念的转变，忧患意识的树立，才能让我们适应这新的时代。

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        感谢金塔县的巩原宏老师，是你让我有了触动，下一步，我也会行动起来。

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