最近，我萌生了一个念头就是好想考心理咨询师资格证，因为想帮助那些心理有问题的孩子。
我的一个初一的学生，他是体育特长生，同年龄段省内100米短跑可以拿到第一名，但是文化课不理想，家庭背景复杂。
第一次来我家里试课，是他爸爸带着来的。小男孩儿看着很黝黑，但还算健康；话不多，几乎是没话；但眼神里透露着一种不安。
我很喜欢观察人，这样可以先凭自己第一感觉对他人有一定的了解，这样对以后的交往很有帮助。
接下来他每次来家里上课，除了表现出对英语这门功课的极其厌恶，还不喜欢与我交流。他对英语的反感表现在直接要求我不要布置家庭作业，不要背课文，不要背单词。这样看来这门功课是无论如何学不好的；他对我更是少言寡语，不苟言笑，每次跟他沟通都是“嗯或者不知道”来答复我，更有甚者有时候基本不搭腔。
上了两个多月的课我仿佛没见他微笑过，整个人多的是忧郁，眼神的不安。每次考单词，他都很不开心，态度不端正，几乎是应付，对的自然没几个。这样下来，他的成绩，就如逆水行舟啦，不进反而倒退了。
没有办法，遇到这样的孩子，我多半先不会跟他家长沟通，而是试着从他们身上入手。上节课，我主动要求跟他聊半个小时再上课，因为如果不深入了解孩子这个个体，我只是一味的给他灌输他不喜欢甚至厌烦的东西，结果也只是适得其反。
他一如往常，面无表情，不说想聊天，也不拒绝。其实，从每次他对他爸爸的反应我已经猜到，他的家庭是有问题的，他不是因为叛逆才和他爸爸反目，而是因为他爸爸教育存在问题。
“我们可以聊聊你的家庭吗？你妈妈为什么不管你？”我知道这个可能伤及孩子自尊心，我不是心理医生，没学过心理学及任何相关科目，但我真的是出于对他的关心；我不忍心看着他体育成绩这么好，文化课却这么糟糕；我不想他因为对爸爸的不满及怨恨而在他这个年纪如此作践自己，恐怕有一天他会悔之莫及。
“我爸爸从来不管我，小学的时候都是我妈妈在管我，我妈妈住在外婆家，我爸爸就一个傻逼！”他又羞又恨！
“他前几天还打了我，他让我默单词，我不默，就让我罚站三个小时，我站了会，他问我要不要默？我仍然拒绝他就用力踢我！”
“那为什么不默呢？你可以一举两得，不是吗？既可以学到东西了，也可以不让爸爸如此愤恨？”我看着他低声问。我不敢对他大声说话，生怕哪句话刺痛他的某根神经。我知道他的家庭背景已经给他造成了很难愈合的伤口和阴霾。
“他凭什么管我？我就是不听他的！”他低着头，眼泪已经流下来了。
“为什么不跟你妈妈讲讲下，让你妈妈和他沟通下？”
“我爸爸看着我，不让我出去！”他难过的忍着泪水。
我知道他和爸爸之间的矛盾是不可调和的，我的劝说也是微不足道的。
“你喜欢短跑吗？你有梦想吗？”我试着了解他。
“我喜欢短跑！”他回答我。
也许今天他是真的伤心了，他无处话凄凉，今天反倒跟我说了许多。
我建议他一定要先考上高中，因为只有这样才能离大学更近一些，才能使他的梦不至于遥不可及，才能使他脱离暴父的管教。
“我知道你对爸爸有恨，但不能让这种恨蔓延而悔了你自己的未来，你相信我这样你会后悔的。你现在从某种意义而言在和你爸爸对着做，他让你做的你只会做的更坏！”
我知道我说到了他心里，他终于点头了。
“答应我，以后好好学习英语，把成绩慢慢提高上来！”
聊过以后的效果立竿见影了！他课上表现出奇的好。这足以证明他以前是在跟爸爸作对，没有认真学，但以我的直觉，他是可以约好的。
然而，做到一篇完形填空的时候，他在不停的深呼吸，在叹气。
那篇文章在说一个离婚家庭的小男孩儿，在这样的家庭里，男孩儿自暴自弃，自甘堕落的各种表现。
下课后，他背上书包，下楼了……
看着他的悲伤的身影，我的泪水也噙在眼窝里。我深深的觉得这个孩子是可怜的，我想帮他，我想帮助更多的这样的孩子。
我翻看着网页，想了解些关于心理咨询师方面的内容，希望在不远的将来，我可以通过考试，帮助这样的孩子们远离伤痛，让他们继续前行，不要自卑自贱，他们的生活也应该一样精彩。