转引：小学生写作训练9认真审题，紧扣题意。

审题，就是对题目进行认真的审查，正确地理解题意，明确题目对体裁、选材范围、重点方面的要求，写出切合题意的文章来。

先看这个故事：从前，有个叫张长弓的箭手，射箭时百发百中，人称“张神剑”。有一次，他遇到了另一个射箭高手，张神剑瞧不起那人，夸口说：“我张长弓，闭眼射箭也能百发百中。”于是蒙上眼睛射百米之处的一个树桩，接连射了几支箭也没有射中，羞得他无地自容。那人语重心长地说：“朋友，再高明的射箭手，不看中靶子也是不能百发百中啊。”

写文章也是如此，如果把写文章比作射箭，那么审题就是瞄准靶子，瞄不准靶子，箭就射不中；审不清题意，文章就会离题。走了题的文章，即使文字组织得再好，也是徒劳无功的。

审题如此重要，那么应该怎样审题呢？

1、找标记，审清对象。

在一般情况下，题目的头和尾如果有《记……一事》、《发生在……的一件事》或涉及“事”的文章都是记事的作文；有《记……》、《我的×××》因为涉及到人，往往是以写人为主的文章；有《××读（观）后感》、《从……想到（谈起）》等字样，应该是以议论为主的文章；有《×××说明》、《××制作》、《介绍××》，因涉及到事物的名称，所以是以说明为主的文章。

2、抓住重点词语，审明范围，审准重点。

例6：《记一件难忘的事》

题目中的“记……事”，说明是记事的作文，“难忘”说明所写事件必须影响大，有重要的意义，能给人留下深刻印象。“一件”说明只能写一件，不能写两件或三件。

例7：《记先进人物二三事》

这个题目中的“二三”说明不能写一件，可写两件或三件，但决不能超过三件。“先进”这个词语说明所写人物必须是思想进步，言行受大家赞扬的人物。

3、深入思考，把握题目的含义。

见到题目后，不要只看到表面意思，而是要深入思考体会出题目暗含的意思，或者比喻义，或者引申义。

例8：《无名花》这个题目，如果仅仅写出无名花的形状、眼色和气味是不够的，它还暗含着更深一层的意思，那就是无名花虽然没名气，但它仍然默默地把色彩和芳香献给了自然，从而借它来赞美那些在平凡岗位上默默无闻、辛勤工作的人们。

练习设计：按要求完成下面审题练习。

⑴、《记寒假中的一件事》

①这个题目由6个词组成。

②第1个和第6个词，限定我们这次的文体必须是以记事为主的记叙文。

③题目中的第5个词是“一件”，在数量方面对作文的内容进行了限制，只许写一件。

④题目中的第2个词是“寒假”，对我们要写的事从时间说进行了限制，只许写发生在寒假中的事。

⑵、《记我成长中的一件事》

①什么文体？记叙文

②记叙的对象是什么？事

③写作的重点是什么？成长中起“重要”作用的事

④写作的目的是什么？可以是使我树立了什么理想、明白了什么道理或接受了什么教训

⑤用第几人称写？第一人称

⑥还有其他要求没有？只许选一件事

⑶、《在温暖的集体里》

①“在……里”限定了作文的───────。

②“集体”是什么意思？看看下列的词语中哪些符合集体这个要求。

A.家庭B.市场C.班级D.影院内E.兴趣小组F.街道上G.少先中队

③“温暖”本来是什么意思？在这个题目中的“温暖”应该怎样理解？

⑷《蜡烛》这个题目记叙的对象是什么？写作的目的又是什么？

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