最近网上热议蒋劲夫家暴事件，事件风波有愈演愈烈的趋势。王同学是蒋劲夫的铁粉，他坚定地认为蒋劲夫没错，这个报道有误；你呢，认为这个事件肯定是有前因后果的，报道不一定是空穴来风。为了这个观点和论述，王同学和你争吵起来，他誓死捍卫蒋劲夫，并因此对你没有好脸色。
我们是不是经常会遇到这样的场景呢？有些人誓死捍卫自己的观点和看法，听不进别人任何一点相反的意见，一意孤行，并且拒绝任何和自己的观点、看法不一致的声音，但是，因为我们捍卫自己的观点和看法，因此，和我们不相同的观点和看法就会消失吗？
事实上，和我们不相同的观点和看法并不会因为你的拒绝接收而不存在，拒绝接受相左或者相右的其他观点，只会导致固步自封和个人的思想封闭，并且可能因此而做出错误判断并犯下错误。
在哈佛大学有一句名言“教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题”，提出和思考问题的过程，就是对问题的认识深入挖掘的过程，而《学会提问》这本书就是讲的批判性思维的重要性和如何建立批判性思维。本书作者应用批判性思维领域的最新研究成果，列举科学研究和日常生活中的大量实例，教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。全书立论严谨，深入浅出，贴近实际，指导性强，深受广大读者的欢迎，在美国被誉为指导批判性思维“最成功的”书籍之一。至今已出至第七版。
认真思考是一个永远没有结局的工程，一个寻找结尾却永远找不到的故事。批判性问题为批判性思维提供了一个剌激和方向:它激励我们继续去寻找更好的观点、决定或者判断。 批判性思维涉及下面几点: (1).意识到一些彼此相关的批判性问题。 (2). 能够在适当的时机提出和回答批判性问题， (3). 愿意主动运用批判性问题。批判性思维包括思维过程中洞察、分析和评估的过程，它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程，
首先，我们要来先了解一下什么是批判性？
批判性是指富于洞察力、辨别力、判断力，还有敏锐智慧的回顾性反思。即对现实保持一种质疑的态度。
其次，我们还要理解什么是思维？
思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋认识世界的过程中进行比较、分析、综合的能力，是人类大脑的一种机能。
那么，究竟什么是批判性思维呢？
批判性思维包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程，并使科学的根据和日常的常识相一致。批判性思维是英语Critical Thinking的直译。在现代社会，批判性思维（critical thinking）被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。构成批判性思维的基本要素是断言（claims）、论题（issues）和论证（argu-ments）。识别、分析和评价这些构成要素是批判性思维的关键。
比如说提问 “酗酒是难以自控的疾病还是有意为之的恶习？”“乔治·布什在任时是不是一位成功的总统？”带着对这些问题的观点和立场，你在读书和听讲中不断加以印证。这就是批判性思维。
批判性思维可以用来①捍卫自己的观点。②评价和修正自已的初始观点。
理查·保罗（ RichardPaul）教授对弱势批判性思维（weak－ sense）和强势批判性思维（ strong－sense）的区分有助于我们理解批判性思维两个对立的用途。
小贴士：弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有断言和看法，尤其是自己的看法。
如果你利用批判性思维来捍卫自己当前的看法，你就在使用弱势批判性思维。为什么说这种思维是弱势的呢？用这种方式来使用批判性思维技能就意味着你对能否接近真理和发扬美德漠不关心。弱势批判性思维的目的就是抵制和驳倒那些与你意见不同的观点和论述。最终看到那些和你意见不同的人服服贴帖地甘心认输，以此作为批判性思维的终极目标，实际上也就推毁了批判性思维潜在的人性的一面和不断发展进步的特征。
相反，强势批判性思维要求我们用关键性问题一视同仁地质疑一切主张，包括我们自己的主张。强迫自己辩证地看待我们的初始看法，我们才能保证自己不会变得自欺欺人和人云亦云。抱着自己的初始观点死死不放固然很容易，尤其很多人的观点与你相同时更是这样。可一旦我们选择走这条容易的道路，我们就极有可能犯下原本不该犯的错误。强势批判性思维并不一定就要迫使我们放弃自已的初始看法。
它可以为我们进一步坚定自己的看法提供坚实的基础，因为辩证地检查那些看法有时候可以巩固我们当初对它们的支持，从而让我们变得更加笃信不疑。另一个区分这两种思维的方法就是对比一下思想开放和思想封闭这两种状态。当我们思想开放的时候我们欢迎一切针对自己现有看法的批评，而当我们思想封闭的时候，我们就会维护自己的现有看法绝不动摇。要对自己持有的某个观点感到自豪，这个观点就应该是我们千挑万选出来的一一我们透彻理解并客观评价各种纷繁复杂的观点，然后从中披沙拣金，选出最合理的观点。
弱批判性思维是指用批判性思维维护自己已有的观点；
强批判性思维是指用批判性思维技能来评估所有的观点和信念，特别是评估自己的观点和信念。
以王同学和Linda就蒋劲夫家暴事件的争论的案例来分析，Linda认为探索越多，分析越多，经过多方证据来论证这是强势批判性思维。王同学认为蒋劲夫没有错，这是女方在炒作，并力证蒋劲夫不可以犯错，这是弱势批判性思维。弱势批判性思维捍卫自己的观点和看法。强势批判性思维评估和质疑观点和看法，包括自己的观点和看法。王同学企图负隅顽抗来对抗真相，Linda则开放辩证来看待问题，才能不会自欺人和人云亦云。
弱势批判性思维案例：
小木和泉水分析3-1的技能点：对比概念应该如何讲解，
反例1、小木说：“我认为3-1对比概念就是应该这么讲的”。（表达立场和看法）
反例2、泉水说：“我认为3-1对概念应该那么讲，你这么讲就是错的。我是对的。”（捍卫立场和看法）
反例3、小木和泉水争吵起来了。小木说：“你这个观点不对，我的才是对的。”（抵制或驳斥其他看法。）
强势批判性思维案例：
小木和泉水分析3-1的技能点：对比概念应该如何讲解。
小木说：“我认为3-1对比概念就是应该这么讲的，你这么讲，也有道理”。（评估一切看法）
泉水说：“我认为3-1对概念应该那么讲，你这么讲，我很好奇，你为什么会这么想呢。”“
小木说：“我的观点是：……“（开放观察意见）
泉水说：”嗯，我觉得很有道理，你看，这个点，按你的说法，我们来修改一下。“
小木说：”你看这个案例就写的很好。“
泉水说：”咦，对哦，我加进来，你看这样是不是更好？我学到了。“（修正看法）
以上二个正反案例，能说明清楚“强势批判性思维”的概念吗？
1、易混淆在哪里？
2、你看不懂在哪里？
3、不会用在哪里？
你的观点和看法是什么？为什么你的观点和看法是这样的，而不是那样的呢？你是如何来印证你的观点和看法的呢？
所以，从这个角度来说，首先，理解什么是批判性思维——你的观点和看法是什么？
然后，理解论证过程——为什么你的观点和看法是这样的，而不是那样的呢？你是如何来印证你的观点和看法的呢？
第三，确认观点和看法——所以3-1的对比概念讲解应该是这样的。
如果小木说：“3-1的对比概念就是应该这么讲解的。”这是什么？这是捍卫自己的观点和看法。而且这是一个封闭式的观点。唯我独尊。只有我的是对的。其他人的，全是狗屁。所以，其实这是弱势批判性思维。
如果小木换个说法：“3-1的对概念讲解，除了这么讲，还有哪几种讲法也能讲清楚呢？我们来看看。”这是什么？这是评价观点，也开放了意见，允许别人参与进来评价和讨论观点和看法。所以，理查·保罗（ RichardPaul）教授提出的对弱势批判性思维（weak－ sense）和强势批判性思维（ strong－sense）的区分能帮助我们很好地理解这二个概念。。
我们来回顾一下理查教授是怎么说的：
弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。
强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有断言和看法，尤其是自己的看法。
弱势批判性思维质疑问题，但最终捍卫自己的观点和看法。
强势批判性思维质疑问题，评估问题，最终填充和完善了观点和看法。
这二个概念的关键性区别在于，前者是封闭性的，后者是开放性的。前者批判的目的是保护自己，后者批判的目的是开放自己，完善看法。