建构知识体系、提炼方法技巧、突破考试能力——高三下学期物理辅导计划

经过高三上学期的一轮复习以及寒假期课程，大多数同学已经掌握了物理学科的基本知识，基本题型，基本方法，具备了基本的解题能力。

但是我们为什么还考不好？考好物理到底需要哪些能力与条件？我们怎么样才能在高考物理中获得高分？

我经常打一个比方：我们同学掌握好基本的知识，基本的题型，基本的方法，也具备基本的解题能力，这只是相当于一个战士的武器库里面有了最基本的武器，也大体知道武器要怎么用，但是在具体的战场上，要使用什么样的武器，能否熟练的使用各种武器，能不能最大限度地发挥出各种武器的威力，这些都是需要经过大量的训练、甚至是战场的磨练，才能获得的能力。

高三下学期，我们同学们的物理学习情况大体上有以下三个特点。

第一：大家虽然对在基本知识点上没有太大的问题，但是，知识还不能系统化、结构化、体系化，知识点之间的联系还不够丰富、不够简洁、不够快速、不够自然，知识点还没有串成知识线，还没有编成知识网。因此，高三下学期的辅导过程中，我需要帮助我们同学通过训练不断地强化知识之间的旧的联系，不断建立知识之间的新的联系，建构高中物理知识图谱。

第二，我们同学虽然掌握了一些具体的解题方法技巧，但是还不能综合运用各种方法来解决问题。这就好像打拳，我们同学现在已经学会了一些基本的招式与套路，但是还不能组合起来形成组合拳，还不能在实战的环境下灵活自如的应用自己所学的拳术，还不能真正转化成御敌致胜的力量。

第三，高考是一次能力性的选拔考试，对能力的要求非常高，我们同学虽然具备了一些最基本的解题能力，但是在物理考试能力上还非常欠缺。比如：读题审题能力、挖掘隐含条件的能力、新情景的适应能力、信息处理能力、问题转化能力、翻译能力、推理能力、计算能力等。

因此，高三下学期的物理辅导目标有三个。

第一个目标是帮助我们同学建构知识体系，形成知识图谱，建立并强化知识连接。

第二个目标是通过具体的大量的实战，提炼出方法与技能包，提高方法与技能的实战应用能力。

第三个目标是通过大量的训练，突破考试能力。考试本身也是一门技术，考试能力是需要通过大量的训练与总结才能提高的。

因此，我们高三下学期的物理辅导，以”微专题突破”为核心，每一次辅导我们力争突破三个微专题，每一个微专题我们做8个左右的选择题。这样一次120分钟的辅导我们可以做到24题左右。

而且我们每次辅导分成三个单元，每一个单元40分钟左右，均采用“限时自测20分钟+高效讲评20分钟”的模式。在限时自测的环节，我们同学可以训练解题的速度与解题的准确率，在高效讲评环节，我可以帮助同学们建构知识体系、提炼方法技能、突破核心的考试能力。

“微专题突破系列”辅导课程，我们主要是通过大量做选择题来达到目标。因为选择题覆盖面广，单位时间内复习的内容多，而且每次辅导的题目都经过了反复的删选，太简单的题我们不做，太难的题我们也不做，我们只做中等难度价值最大的题目。

为了保证更好的辅导效果，我建议同学们要做好三件事情。

第一件事情是参加辅导之前要提前做好知识的储备与复习。因为这一期课程更重要的目标是要提升能力，是建立在大家对基本知识与基本方法都比较熟悉的前提上的。

第二件事情是在辅导的过程中，要严格的按照要求限时自测，在自测的过程中发现问题，在讲解的过程中反思自己的解题过程，提高自己的解题能力。

第三件事情是每次辅导结束后，要按照“知识+方法+能力”的思考框架进行总结反思、消化吸收，看看通过每次辅导自己在知识层面、方法层面、考试能力层面是否获得了突破。另外，还要及时解决在辅导过程中发现的个性化的问题。

只有做到以上三点，我们的物理辅导才能取得理想的效果！