教育智慧――师生关系就是教育质量

      2017年10月17日，一个特殊的日子。伴随着十九大的召开，国培计划开讲了。

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      刘毅伟，河北师范大学院长，国家二级教授，是一位温婉尔雅的女士，非常平易近人。刘院长的课程讲授让我受益匪浅，让我对师生关系有了更深一步的认识，受到很大启示，受益匪浅。

      刘院长通过三个案例阐述了良好师生关系的形成与方法。

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      其中有一句话深深的吸引了我，也让我思虑许久――师生关系就是教育质量。简单的一句话蕴含着很多含义，值得我们好好思考。当代教育的现状，喊着全面发展的口号，有时候却迫于升学压力而追求成绩。课堂的有效性和高效性需要良好的师生关系；班级管理和纯正班风需要良好的师生关系；美好和谐的校园需要良好的师生关系。

      回想自己七年的教育教学历程，对待师生关系已逐步深入了解，有了更高的认识和领会。严格要求要有爱，严格要求要有情，严格要求要有缓，特别是缓，这个“缓”字启发来自于厦门培训。无论学生和班级出现什么问题，缓一缓再处理会让自己思维冷静，跳出问题圈子正确看待问题，制定合适的解决方案。（原则性问题除外）解决问题的为了将正确解决，引导学生，促进良好关系，而不是将问题发酵，不是恶化关系。所以，作为一位老师，辛勤的园丁，不仅仅要具有扎实的专业基础知识，辛勤的工作态度，对教育教学的热情，更需要智慧。如处理问题时，教育教学时，德育教育时都需要运用合理的方式方法，语气适中，用词恰到好处，情感表达准确。

      2015年在郑州二中参加了由河南省体育局的运动处方培训课程中，有一个视频叫做无处不在的足球，此刻，我想将这句话用在这里。教师的智慧无处不在，无处不在的智慧。