外语还可以这样学

   

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作为新老师要做好教学工作,应努力成为一个Good Coach,使学生参与进课堂,让学生踢球而非看球。


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而对于低龄孩子而言,不以交流和互动为目的的语言“学习”,都是徒劳;若不加以持续而稳定的影响,孩子和大人都很容易放弃该语言,前功尽弃。双语育儿的确是一件门槛挺高的事情,但这个门槛不是设给孩子的,而是设给父母们的。

希望有条件的父母为孩子创造双语条件时,少一点功利心和焦虑,多一份用心和坚持,让他们以自然快乐的状态投入其中,乐在其中。哪怕中途放弃了,有了这样的体验能让她以后再次接触到该语言时产生一种“莫名”的亲切感和愉悦感,更轻松自信、游刃有余地去应对。

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其实,我们选择育儿原本的目的也就在此吧。

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