不要继续过度复习的伤害——写给考研学生
近来听到了一些事情，看了一些书，想了一些事，让人觉得憋屈。其中，面对大三学生的考研热情，真不知要说些什么了。
烟台大学一年一度的考研占座，更多地成了一种宣誓仪式，一种形式的校园狂欢。过来人都知道，占座中热情高涨的，不见得能用同样的热情，去维护那把椅子的温度。这种形式的宣誓，在随后的几个月时间中，会证明其效力，更多的是一股跟风和冲动。
惊讶于ACM训练队中的大三成员，全部退出了。他们在大二时赶上了前几届学生梦想着的机会，历经一年多的投入，就要到收获季了，转向了另外一个战场，也要用近一年的时间去备考。ACM竞赛出成绩的任务，落在了大二同学身上。出成绩事小，在这些“好”孩子身上透出的大学轨迹，让人无奈。
假期读了郑也夫先生的《吾国教育病理》和《科场现形记》，感触很深。看这类书，我早已经不再是跟着书中的观点，陷入对体制的失望，顺便带上几句骂娘。先生是从社会学的角度，做了对教育的调查和研究，而我们身在教育当中，无论教师还是学生，无力影响格局，要问的，只需要一个问题：“我自己该怎么办？”
《吾》书指出了教育的一大病根——过度复习。我的初中，映像中都是考试前一周结课，复习复习，然后参加期末考试。高中时期，是近两年半学完课程，半年复习。近距离观察我儿子的初中，一半时间讲新课，另一半时间在复习，而高中已经普遍模式，有一年多的时间，就在复习。
“温故而知新”，是一种好的方法，但凡事不要做过了。这样一种温故，把那点知识，在考试的框框里，掰开了揉碎了，一遍遍地过，直到味同嚼蜡。无数学子的求知欲就是在这样一种另人作呕的体验中失去的，有些孩子将学习视为妖魔，视为畏途。
《科》书中从大学生的视角，展现出了不少在我知道之外的景象，吃人的考试中学，分明已经将一个个活生活的人，视为了阿拉伯数字的组合。在学校中，只盯着升学，最偷懒的方法，莫不过将本该一人一个样的少年，全部框进过度复习的框子，用一张张的卷子，代替本来鲜活的知识。时间久了，几乎所有的人，都将知识视为了考试的那点东西，学知识就是为了考试，为了那一个目标，可以不择手段。过度复习的模式，说是有效的高考手段，实则是师者最懒惰的办法，久而显得其他途径麻烦不已了。
这不是中学一个阶段的事。有些自觉“去小学化”的幼儿园，却饱受不满，受到了“市场”的抵制，家长的指责。制造需求，让所有的人进入到“竞争”的轨道，在这个社会已经完全胜利了。无数的家长，急叨叨地将幼子的童年杀死，将童贞绑架给了证书和分数，幼儿园的孩子已经出现了明显的厌学。救救孩子，学校要动，家庭更要坚决。
无论高等教育如何发展，优质的资源总是有限。我们的总体水平是发展了，但不平衡一直会存在。作为一个高中生的家长，我极力克制着所谓“追求更好”对孩子的伤害。庆幸的是，有些好孩子经受住了考验，胜利地到达了下一个阶段，但不幸的是，他们已经完全进入到这个圈子，成为这种模式的俘虏。
这就是我在本文中的痛点——大学生仍然依赖着过度复习。这是一个可以理解的方式，因为似乎没有别的选择了。但是，在“我自己该怎么办？”的追问中，我们可以知道还有别的选择。
我看到了无数的还没有搞清楚大学是什么，在大学立足未稳就豪情万丈发出考研誓言的学子，见识了不少在大学中一如既往地下足了工夫，用三年半的时间专事考研的学生。而更普遍的，是用一年，或者更长的时间，去为新的机会“复习”。在正式投入复习之前的近两年时间里，有的找到了一些自己的空间，也有些，因为备考的时候还未到，逍遥着，等着到时候再“学习”。在这里，“学习”被定义“为准备考试而进行的复习行为”。
不再讲“是否有必要考研”的问题了，这是一个因人而异的问题。教育中，要关注作为一个“人”的成长和成熟，这是我们每个人都必须面对的事情。当环境不能指望，自觉是关键。因为之前受约束的经历，自由的大学中更要努力转变，这与考研与否无关。对于要考研者，转变更要彻底些。留给我们要转变的时间不多，要做的事也太多，要挺住。
所以，提前一年的占座，为了一心考研而放弃其他机会和途径，值得商榷。在大三下半学期刚刚开始，完全适应了大学，对专业的认识开始明晰，正是可以扑腾出更大水花的时候，将自己交给了静静的考研专座，这样的时间，可惜了。
需要做的事情，还有很多。专业能力和特长的塑造，更强的专业基础，实践能力，等等，途径很多，需要走出。
有人担心复习半年的人，能干过复习一年的吗？一则过度复习的伤害不要再在你身上继续上演了，二则考试这件事情，的确不是单纯由时间的付出决定的。过来人不乏感悟，时间宝贵，要做的事很多。在沿用参加高考的方式拼考研之前，可以想想是否还有别的方式。而这种拼耐力、耗体力的过程中，愿弃考者之痛（见《为考研弃考者痛》）不要再演，而二战乃者三战、四战者，没有其他选择，是因为没有选择其他。
未来，留给愿意改变的人。愿大学生都能，既达到目标，也欣赏了路过的风景。而不是一直坐着闷罐车到达目的地，继续随人潮涌动。沿途欣赏过的风景和呼吸过的空气，才是幸福人生的真谛。
预告：本文引出的下一个话题是，不考研，干什么？——见《不考研的大三学生该做些什么？》。
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