读书第六天——《我要回家》（1月23日）

摘录：

  1. 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说，教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这段一致性，学校的教学教育，就会像纸做的房子一样倒塌下来。

  2.创设一个温馨的集体，做好班级文化建设，将班级布置得如家一般温暖，是孩子有一种归属感，进而爱上自己的集体，我还会对学生进行友爱教育，弘扬向善向美向上的情感，是孩子们心里纯真，善良美好，像天使一样可爱。

  3.伙伴间的亲密情感也需要善加利用。

专业引领：

1.心理学研究认为，当个人需求与环境发生冲突时，若不能如愿以偿，通常会造成两种情形，一种是形成悲观消极的心理，另一种则是从失败中学习适应方法。

2.在教育工作中，情感是一种强大的力量，教师一定要善于利用学生的爱的情感，这对教育工作是一份可贵的助力。

反思：

    我对同行荣霞老师所说的：“创设一个温馨的集体，做好班级文化建设，将班级布置得如家一般温暖”感触最深。之前我在这方面做的有点欠缺。地面一尘不染；盆栽茂盛碧绿；花朵争奇斗艳；图书种类繁多，摆放井然有序；教具，学具干净整洁；班级文化设计独特新颖；同学之间互帮互助，亲如一家，这该是多么惬意的学习环境呀！再加上老师和蔼可亲，不辞疲倦地悉心照料，用充满智慧的“师爱”浇灌每棵幼苗，何愁不会百花盛开，争奇斗艳？

  以后我一定在这方面努力，尽力创造温馨如家的环境，让孩子们学会欣赏美，享受美，体验美，创造美。