是否脱产参加在线学习-老邹浅谈在线学习之01

最近几天才知道，有不少学员在学了一段时间课程后，因为各种原因，辞去工作后在家 “全职” 学习。

了解到辞职脱产学的两个主要原因：
1.上班没时间学，加班什么的经常打乱学习计划。不上班，时间更多，可以全天在家学习，完成课程的速度会更快； 
2.精力更集中，没有工作的打扰，可以更高效的学习完；
而这两者都冲着一个目的：尽快转入程序开发工作，拿IT行业相对较高的薪资。

我对此表示灰常忧心，这样的想法多少有点天真了。

我们来分析分析：
1.关于上班没时间学习
讲个身边的故事，大学有位女同学，毕业后做的是对日软件测试外包工作。大家懂的，在大学其实光靠老师学的很有限，可专业技术学的并不多也不那么实用的。更何况我们主要学的是开发，所以测试是在实习期间外包公司安排学的。

她在前3个月中拼命学习，顺利的过了试用期。接下来她给自己定了更高的要求：既然是做对日测试外包，那日语必须要学好嘛。于是报了日语班，每天自己坚持学习日语。你要知道，对日外包的工作基本都是晚上十一二点才下班的，到宿舍都凌晨一两点。但我这位同学给自己定死了目标，每天不论多晚回家，必须学1~2小时日语才休息。
就这样默默坚持了一年后，她顺利通过了日语一级考试（最高级），并自然而然的获得了更高的薪资和更好的职位。

故事讲完了，想要传达的意思是，对目标来说，所有 理由 都是 借口。我们的理由，就是他人超越我们的 “赛点”。所以，不要再说下班没时间学了。

2.精力更集中
有一个关键点是，大脑对于“学习”这件事情，究竟是如何处理的？
首先，我们可以把大脑看成是一台电脑，主要两个部分：内存条 和 CPU。其中的 “内存条” 主要用来存储信息：五官接收的信息 和 CPU处理信息的模式（思考处理问题的经验）

其次，大脑是一个先天开放性的吸收组织，它一诞生就会不断的接收信息、处理信息。
不过存储信息是有优先级的。大脑在接收不能直接带来好处和反馈的信息时，会根据一个重要的因素来排序：能耗。存储信息所消耗的能量越低，这类信息就越容易储存；反之，就越难以储存。

所有的信息存储 都 需要先调用CPU 处理 后再储存。CPU的运行过程不仅超级耗能，还超级耗氧。而我们基因里的生存策略就是注重能量的投入产出比，避免在非必要情况下做高耗能的行为。这就不难理解，一旦我们在听一些讲课激情不够的老师在讲解没有案例或项目的代码讲解时，很容易走神的原因。

可为什么面授班学员不管多辛苦，也会如高考努力学习？除了有强烈的目标、老师讲课有趣之外，在教室这种封闭信息的学习环境中（除了老师，大家不可以连外网，也不能玩手机），他能做的最有意义的事情，恐怕就只剩下：认真听讲 或者 不由自主的发呆了~

我们再想想在线学习的场景，大家基本上是在家里，一个开放无约束的环境下去学习的。在开放环境下，我们更容易选择去刷文章、追电视剧，而不是去学习。

综上所述，如果你读书时是学霸，那你不论脱产参加面授班，还是在职利用下班时间在线学习都能学好，因为你的自制力强，大脑主动屏蔽外部的信息干扰力很强，可以长时间集中精力学习。

但如果你不是学霸，那就千万不要选择 离职在线学习，听上去你不上班后有大把的时间去学习，但更大可能的是，你控制不了自己，到头来既失去了生活来源，也大概率会学不完、学不好，更不大可能顺利转行就业。最后只能放弃，从此不再相信在线教育，甚至不再学习。

最后：
我想要告诉我们亲爱的在线班同学们，你们选择在线学习，不仅仅是学习编程，更重要的是锻炼自控力。我之前一直强调，在线学习的成败从某种意义上说，是人生成败的前瞻镜。能在线完成学习目标的，一定是训练出了强大的自控力，而自控力是未来走上人生巅峰的最重要的工具之一哦~

老邹，传智播客旗下在线教育热情参与者。在头发日渐稀疏、毫无撩妹希望的焦虑中，通过互联网方式选择继续与学员一起奋斗的学习生活。期待通过摸索出一套在线学习方式为更多的学习爱好者提供有效果的在线教育服务，为盼~~

PS：文中所有“学员” 是指 在线学员，课程是指 “在线课程”，学习是指 “在线学习”。