实验心得

实验心得

一.拓扑设计:

 实验心得_第1张图片

二.方案设计

(1) FTP,PAT,DHCP,VTP,LACP,HSRP等命令配置一个校内网。

(2) 掌握局域网与互连网的连接技术。

(3) 掌握访问控制规则的设置方法。

(4) 实施思路:

   1.提出技术方案,结合实验环境设计网络拓扑。

在校园大网关上配置NAT。

FTP服务器接口设置访问控制规则。

2.设备配置

校园大网关:配置静态NAT,动态NAT或NAPT。

内网交换机:创建VLAN,并开启VLAN的SVI接口。

内网路由交换使用OSPF实现路由动态学习。

3.实验测试

按规划的网络地址配置好各个计算机。

按网络拓扑图要求连接好各个设备。

Ping命令测试网络连通性以及验证访问控制规则。

(5)方案概述:

      1.选取路由器School,接入ISP。

2.在路由器School上配置NAT。

3.在FTP服务器上设置控制规则。

五.实施测试

   1.建议顺序:trunk ==> 配置VTP ==> 划分vlan

   2. interface 接口

switchport trunk encapsulation dot1q

switchport mode trunk

 实验心得_第2张图片

 

3. 配置vtp

    vtp mode server/client

vtp domain cisco

vtp password 123

实验心得_第3张图片 

 

4. 检查vtp

  通过show vtp status

查看md5摘要是否一致

一致则视为在同一VTP

 实验心得_第4张图片

5. VTP服务端创建vlan

   vlan 10  vlan 20  vlan 30

6.划分vlan

interface 接口

switchport mode access

switchport access vlan 序号

实验心得_第5张图片 

7.LACP配置

channel-protocol lacp

channel-group 序号 mode active

interface Port-channel 序号

switchport trunk encapsulation dot1q

switchport nonegotiate

switchport mode trunk

 实验心得_第6张图片

8. 查看聚合端口的接口信息

show interface 接口

 实验心得_第7张图片

 实验心得_第8张图片

9.HSRP配置

DSW1(vlan 1):

    int vlan 1

    no shutdown

    ip add 192.168.1.252 255.255.255.0

standby 1 ip 192.168.1.254

    standby 1 priority 110 (默认100)

    standby 1 preempt

其他vlan和DSW2的配置类似,此处省略。

10.HSRP检查

通过show ip intface brief

查看各接口简要信息

通过show standby brief

查看HSRP简要信息,关注主备信息

实验心得_第9张图片 

 实验心得_第10张图片

11. 关于办公主机网段的计算

192.168.20.64/29    

11000000.10101000.00010100.01000000与11111111.11111111.11111111.11111000

11000000.10101000.00010100.01000000

主机位全0为网段,全1为广播地址,

剩余6位可用地址,其中HSRP需要3个地址,

于是/29的网络前缀现在只能提供3个ip给办公主机使用。

12.DHCP

    DHCP服务器设备:DSW1

 实验心得_第11张图片

DHCP服务器配置:

vlan 10:

  ip dhcp pool vlan10

  network 192.168.10.0 /24

  default-router 192.168.10.254

其他vlan类似,此处省略。

主机配置:intface 接口

ip add dhcp

no shutdown

13.DHCP检查

    通过show ip intface brief

查看ip地址获取情况

 实验心得_第12张图片

虚拟网关通信检查:

 实验心得_第13张图片

14.FTP服务器地址

  地址配置为书上指定的ip:

 实验心得_第14张图片

测试与网关的连通性:

 实验心得_第15张图片

 

15.OSPF协议

   内部跑OSPF协议:router ospf 1 network 0.0.0.0 255.255.255.255 area 0

 实验心得_第16张图片

默认路由下发:router ospf 1   default-information originate always

 实验心得_第17张图片

16.查看路由表信息

    show ip route

DSW1   SCHOOL

 实验心得_第18张图片

17.PAT配置

  access-list 1 permit 192.168.0.0 0.0.255.255

ip nat inside source list 1 interface s1/0 overload

int e0/0

ip nat inside

int s1/0

ip nat out

 实验心得_第19张图片

 

缺省路由:

ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 s1/0

18.通信测试

stu1访问ISP

 实验心得_第20张图片

实验心得_第21张图片

 19.外网家属区配置

   PAT

默认路由

主机手动配置ip

 实验心得_第22张图片

实验心得_第23张图片

 

20.开启FTP服务

 实验心得_第24张图片

21.配置应用程序池

 实验心得_第25张图片

22.更改应用程序池的标识

 实验心得_第26张图片

23.创建FTP站点

 实验心得_第27张图片

24.配置站点信息

 实验心得_第28张图片

25.配置站点权限

 实验心得_第29张图片

26.配置文件夹权限

 实验心得_第30张图片

27.绑定应用程序池

实验心得_第31张图片 

28.查看授权情况

 实验心得_第32张图片

29.配置FTP认证,并尝试上传当前配置

实验心得_第33张图片

 实验心得_第34张图片

30.防火墙配置

  入站规则允许学生和

家长访问UTP21端口

 实验心得_第35张图片

31.在途中的设备上配置

  ASW:

    access-list 101 permit tcp 192.168.10.0 0.0.0.255 host 192.168.30.2 eq 21

access-list 101 permit tcp 211.10.10.0 0.0.0.255 host 192.168.30.2 eq 21

access-list 101 deny ip any any

int vlan 30

ip access-group 101 out

32.内网服务器端口映射到学校外网

    ip nat insidae source static tcp 192.168.30.2 21 202.69.10.9 21 extendable

33.家属访问FTP服务器

   实验心得_第36张图片 

34.办公区域访问FTP服务器

  实验心得_第37张图片

35.查看上传情况

  实验心得_第38张图片

七.心得

  在学习知识上方,开始的时候完全是老师讲什么就做什么,感觉速度还是比较快的,跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析,实验报告写了很多,但是真正掌握的确不多,到最后的配置命令、服务器、各种协议,感觉都是理论没有很好的跟上实践,很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是,必须要先弄清楚原理,在做实验,这样又快又好。

俗话说:走过去前面依然是片蓝天,每天的太阳都是新的。相反,瞻前顾后,畏首畏尾,往往会导致自我封闭错失良机,最终会导致止步不前一事无成。“只有相信自己,别人才能相信你,才能给你机会。”绝对是至理名言。在做调研的时候也是一样,我们拥有了自信去敲门并从我们的行动中表现出来,当别人从我们身上眼里看到这种自信时候,他们也就相信了我们自身的能力,就会给我们机会,也就会配合我们要做的事情,并乐意去做的更好;反之如果你表现的畏首畏尾的话,让他们看不到我们自身的能力,给他们一瓶子不满半瓶子逛荡的感觉,而且还显得那么幼稚那么的不稳重,所以就会对我们的请求不屑一顾或者随便找个借口把你打发走,而这正是我们做事情所不愿意看到的。所以当一个人拥有自信的时候一切都再不那么遥远!

该实验使用EVE-NG网络工程虚拟仿真实验实训平台进行模拟实验,让我们掌握路由器、交换机综合配置和掌握VLAN,VRRP,NAT,OSPF,VTP,STP等协议的配置,通过实验理解了网络互联的层次结构,熟悉互联协议的实际应用技术,通过实训练习来掌握综合实训项目,可以巩固和检验了学习情况。

在实验中,我觉得我遇到的问题是不知道从何开始、命令配置不熟悉、各种服务器协议混淆。在实验过程中遇到哪些困难,有哪些不足:

1. 做好了,但还是有错误,找不到错误;

2. 代码都不懂,没有提示就不知道怎么做;

3. 上课没有认真听,对实验操作都不知道;

4. 不够细心,有代码照着打都会出现错误;

5. 没有认真阅读,分析实验文档,而发生错误。

 

 

 


你可能感兴趣的:(学习)