受害者，同时也是施害者

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         受害者，同时也是施害者

  任何心理创伤，都必须有所谓受伤害者的"配合"，才能够完成。举个简单的例子，如果有人用中国话辱骂你，你会觉得受到伤害；但是，如果他用你不懂的俄语辱骂你，你可以完全一点感觉也没有，伤害就无从谈起了。"澄清"就是，你懂中文就是对用中文辱骂你的人的一种"配合"，你不懂俄语就是对用俄语辱骂你的人的一种"不配合"。所以在这样的心理伤害面前，受伤害者也是主动的一方。

————曾奇峰

备《教练父母》讲义时，当读到“心理学家采访对儿童进行侵犯的罪犯，罪犯一般会在一群中选择一个或两个孩子，他们说是我们走到一个地方，就会知道哪个孩子吸引我们去侵犯！是这个孩子的内在吸引罪犯去侵犯他！

   当心理学家研究这些被侵犯的孩子发现这些孩子都在自己的家庭中已经被侵犯过，比如家庭暴力，比如我不够好。这些孩子的自我价值降低到一定程度，就会吸引不好的事情来到他身边”。

这让我想起身边的一个小孩，小孩妈妈整天很忙，对孩子很放手，经常让孩子去别人家里玩，让别人帮他照顾他的孩子，或者让别人带他的小孩去户外，自己撒手不管。

   也许妈妈心里觉得孩子不重要，像个物品想放到哪里就放到哪里，甚至可有可无；也许妈妈的做法让孩子觉得自己是不重要的，可有可无的，不被人接受和喜欢，甚至遭人遗弃的。导致跟他在一起的朋友到最后都不太喜欢他，不尊重他，有时还戏弄他！

   发展到后来孩子会莫名其妙的干一些出格的事情，让人更无法忍受，越不招人喜欢，恶性循环……孩子本来是一个敦厚善良可爱的孩子，却因为有了这样的一个母亲，导致孩子也跟着遭嫌。

    在外人看来，这些小朋友不尊重他还戏弄，我们肯定会去批评这些小朋友。但抛开有形世界进入到无形世界，也许别人不尊重他是因为他内在有“不配得”的念头，吸引其他孩子来这样对待他，以此验证妈妈的行为和自己的想法是否正确！！

   如果孩子的母亲不成长，不帮孩子扭转现在的局面，孩子会越来越吸引不好的事情来到身边，未来令人堪忧……

    另外一种情况，当你内在有一个“印痕”，生活中一定会以对方的呈现来帮你看见。比如有一个朋友说：不看见孩子做作业时，心里就会有“他是不是边玩边写？他是不是发呆，是不是在看小说，在乱晃……”的想法，这导致她只一会不看见孩子写作业，心里就慌得很！！

   深入探索下去，就发现原来在朋友小时候，妈妈忙没时间照看她，导致她在写作业时发呆、抠手、看小说……，还经常“熬夜”学习，妈妈看见这么“爱学习”的女儿，非常欣慰，且还经常表扬她。

   看似孩子的问题其实是朋友小时心理印痕的投射。

   任何心理创伤，都必须有所谓受伤害者的"配合"，才能够完成。

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NLP执行师、家庭系统排列导师、OH牌指导师等

今日清心、国学经典培训；

擅长孩子行为习惯调整、社会综合实践活动

现从事职业：小学生托管  心理咨询

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