这是软实力英语的第566篇原创文章。
现在的父母对英语启蒙的认知和实践在逐渐升级，从“全民新概念“，到”全民剑桥少儿英语“，再到如今的听说同步、英文绘本和分级读物，可以说，英语启蒙经历了一次从”蛮荒”到现代的过渡。
这是最好的时代，有幸生在这个时代的孩子，是幸福的，准确地说，是生逢其时。
换一个角度说，英语启蒙四十年的变迁，就是从“应试”到“应用”的艰难蜕变。
01
应试英语
在应试英语阶段，英语启蒙的目的，是为了帮助孩子取得好成绩，甚至仅仅是为了希望孩子考试能及格。
出于这种简单的目的，父母在家辅导孩子的时候，也是以学校的英语课本和配套的试卷为主要资料，每天的工作就是督促孩子背单词、背课文、背语法规则、背高频考点，然后开始大量做题。
这种方法，在小学甚至是初一或初二的时候，效果还是非常明显的，毕竟内容比较有限，只要稍微努力一下，就能提高成绩。这也是为什么一些农村的孩子，除了课本和刷题之外，没有任何其它的阅读资料，但是在考试的时候，却能取得高分的主要原因。
当然，只要基础扎实了，哪怕是上了高中，大量刷题，效果也是立竿见影的。还记得当年衡水中学学霸，高中三年试卷等身的照片，惊呆了全国网友。有些以“教育的卫道士”自居者，谴责这种教育是泯灭人性。
但是，我们无法否认这一事实，人家经过三年的磨难，带着笑容走进了清华大学，从此人生之路变得豁然开朗。从这个角度而言，人性得到了更多的尊重。
应试英语的成功，其中的道理非常简单：学透一本书，胜过蜻蜓点水式地读过十本书。
02
应用英语
当时代的车轮进入新的千年的时候，有一本书，叫《哈佛女孩刘亦婷》，横空出世，一石激起千层浪，原来普通人家的孩子也能考上世界名校！
在此后的十几年，这本书一直畅销不衰，被奉为家庭英语启蒙的圣经，成为大多数重视家庭教育的父母的枕边书。
尽管刘亦婷的人生之路不可复制，但是这本书最大的意义在于，它的出版，在全国掀起了一股家庭英语启蒙的热潮，从小开始孩子的英语启蒙，成为大多数家长们的共识，因为每一个人心中都有一个“哈佛梦”！
随着中国经济的迅猛发展，已经互联网的快速普及，信息差距和地域差别正在逐渐缩小，无论是在东海之滨，还是在西北边陲，孩子坐在家里，甚至是人在旅途，都能够享受到网上外教的一对一的交流、聆听世界名校的免费公开课。
根据我家的家庭英语启蒙实践，我认为，与第一个阶段相比，如今的英语启蒙更注重英语的应用，而不仅仅是为了孩子的考试成绩。或者说，父母对孩子有了更多的期待，更长远的规划。希望孩子学好英语之后，将来能够学以致用。
具体来说，包括国际交流、出国旅游、出国留学、求职工作等，甚至是将效益最大化，比如说做英语培训、国际贸易、国际婚姻等。
03
启蒙英语
当重视应用成为英语启蒙的主流时，启蒙的方式自然也就发生了巨大的变化。我在培养苗苗学英语的过程中，主要专注于以下几个方面的训练。
第一，听力口语。听力口语之于英语的重要性，毋庸置疑。有的父母盲目迷信外教，在孩子毫无英语基础的情况下，就使用网上外教，一对一和孩子交流。结果，几个月下来，孩子也仅仅学会了一些最基本的问候语。有的时候，一节课只学了一两个单词，投入与产出严重失衡。
根据我家的实践，我建议在孩子有了一定的听力和口语词汇之后，再考虑上外教口语课，这样效果就会非常好，孩子的口语流利性和发音都能得到有效地提高。
这样训练，针对性比较强，孩子可以和外教深入交流，甚至是使用正常语速，进行陪练式交流，增加了语言沟通的真实性。
一般外教授课，都是以极慢的语速，夸张的语调和孩子说话，对孩子的听力和口语的提高比较缓慢。
第二，扩大阅读。与我这个英语专业出身的老师相比，苗苗现在的英语课文阅读量，已经远远超过了我中学和大学期间的英文阅读量。
仅各种英文绘本和分级读物，苗苗就已经阅读了超过1000本。章节书《神奇树屋》（Magic Tree House），平均每本100页左右，现在读到了第40本。此外，还阅读了英文版《夏洛的网》、《绿野仙踪》等。
虽然说，从短期内是看不出花费这么时间和精力进行大量阅读的好处，但是，它的影响是长远的，是塑造孩子灵魂的基础。
第三，写作积累。教过很多高三学生，虽然阅读完形都能拿高分，但是，英语写作水平实在不敢恭维。
在苗苗上幼儿园的时候，我就训练她“每日一句”英语写作。就是每天写一句她能听得懂或说得出的英语句子。那时的训练，与其说是写作训练，倒不如说是书写训练。
再后来开始按照美国小学生的写作手册，进入到系统地英文写作训练，从最初的《Adventures in Writing》、《Tell Me A Story》，到如今使用的《Wonderful Words》，循序渐进，日有所进。
第四，演讲口才。之所以重视演讲与口才，是因为演讲能力是一个人影响力的重要基础，也是一个人未来竞争力的翅膀。
在这方面的成功案例非常多，例如马云、李阳、网红老师张雪峰等。
苗苗主要是通过“每日一分钟演讲”的方式，来训练（英文）演讲能力。经历了中文的一分钟演讲，到中英文混合演讲，再到全英文演讲阶段。
我相信演讲能力是语言表达能力的高级阶段，是孩子受益终身的能力之一。
相关文章：
英语启蒙：一个靠谱的路线图
英语启蒙：为什么TPR是第一步？
英语启蒙：陪孩子一起TPR
英语启蒙：TPR亲子活动高级篇
英语启蒙：TPR亲子活动高级篇2
英语启蒙：TPR亲子活动高级篇3
英语启蒙：TPR亲子活动高级篇4
我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！