《我的三位导师》札记——大师风采，我之神往

书籍：我的三位导师

作者：李镇西

出版社：光明日报出版社

版次：2013年4月第1版

阅读时间：1月1日——1月2日/2019年

《我的三位导师》

几年前，有长者勉励我，说好好努力，你便是重庆的李镇西。忽然汗颜，七年之痒已过，我有些倦怠。2018年的末尾参加了县里的一个活动，活动的年度计划里有推荐阅读李镇西老师的《我的语文课堂》。我本就爱读书，今年的个人阅读计划里，本来有关于专业书籍的涉及，便索性买了一套李镇西老师的教育作品集。慢慢读来。

我们的一生，总有几个影响我们成长的人，或是父辈师长，或是朋友知己，或是前辈同事，这本书，便是重点写了对李镇西老师有重大影响，或者是人生指引的三个人——苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新。

苏霍姆林斯基，我在读大学的时候就见过这个名字，当真只是见过名字，可惜从来没扎进去追寻。我深以为憾。在这本书里，我只零星看见一些苏霍姆林斯基的话语和观点，便已深深被吸引了。同时，我也为李镇西一生对苏霍姆林斯基教育思想的追寻而感动。

李镇西和这些大师的相遇，尽管是确有缘分，但我觉得，更多的是一种个人的自觉。一个人，只有有了个人的自觉，才会对自我的生活和工作有追求，才会不断审视和调整自己的脚步。也唯有如此，方才能在芸芸众生中脱颖而出，成就自己的人生价值。李镇西接触到苏霍姆林斯基的教育思想时，苏已去世12年了，而从那时候起，李便一生孜孜追寻，去北京，去乌克兰，去帕夫雷什。一个人，真正不舍追求，老天终是不负的。

本书里有关于苏的一些教育思想的介绍，让我颇有知己之感。如：我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草；人性，这才是教育的本质所在；对孩子的爱、尊重和信任，把整个心灵献给孩子；学习只是学生精神生活的一部分；真正的教育是自我教育；爱别人是培养为祖国服务的爱国主义花朵的沃土……这些教育思想的表现，在我的教育工作中，时有闪现。当然，如果只是粗浅的认为爱是教育的一切，这便又是要不得的。就在我的身边，好多新的老师，就很容易犯一个错误，过度溺爱学生。老师还会疑惑，我对学生那么好，为什么学生还一直伤我的心呢？须知爱只是教育的基础，而不是全部。爱学生，就把知识、道德、善良的品质等给了学生了吗？

通过李镇西的描写和介绍，我初步认识了苏霍姆林斯基，也大略地了解了苏的教育思想，确是以为值得追寻的伟大教育家。

本书重点放在了苏的身上，对陶行知和朱永新两位老师的笔墨较少，但也有点睛的描述。陶行知老先生是我本就崇敬的前辈，无论是他知行合一的教育思想，还是捧着一颗心来，不带半颗草去的胸怀，我都十分尊崇。在我教书的这9年时间里，实践最多的就是老先生的知行合一思想。读万卷书，也行万里路。甚至，今年我真打算要在学校的后山承包一片土地，和学生种桃种李种春风了。我们常说学校的特色，乡村学校的特色，何必舍近求远，本末倒置呢？向身边的农人，向学生的爷爷奶奶取经，便是有取之不尽的宝库了。老先生和苏霍姆林斯基一样，都对学生有无限的爱心。

摘几段先生的语录，以瞻仰先生之风采！

1、真教育是心心相印的活动。

2、我们最注重师生接近，人格要互相感化，习惯要互相锻炼。人只晓得先生感化学生、锻炼学生，而不知学生彼此感化锻炼和感化锻炼先生力量之大。先生与青年相处，不知不觉地，精神要年轻几岁，这是先生受学生的感化。学生质疑问难，先生学业片刻不能懈怠，是先生受学生的锻炼。

3、您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么的悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一忽儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺了去一般的伤心。

4、教育方法要采用自动的方法，启发的方法，手脑并用的方法，教学做合一的方法，并且要使学生注重全面教育以克服片面教育；注重养成终身好学之习惯以克服短命教育。在现状下，尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间来消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。

5、乡村教育之能改造，最要紧的是要问我们肯不肯把整个的心献给乡村儿童。……倘使我们肯把整个的心捧出来献给乡村儿童，那么，无论如何困难，必有达到目的的一日。否则天天背诵“教学做合一”，也是空的。我今天要代表乡村继而投向全国的小学教师和师范生上一个总请愿：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”

“人生为一大事来，做一大事去。”先生之风采，我之神往。

第三位李镇西的导师，便是朱永新老师。朱老师平易近人，提携后进，也能窥其胸怀广大。为做成自己理想的教育，他使出浑身解数，竭尽全力，也值得敬佩。

总之，读完全书，都被这三位大师感染，心里生出对李镇西的一丝羡慕。忽而心里又自责更甚，大师的思想放在那里，天下人人可得，奈何别人能进步，自己却蹉跎？李是我辈楷模，一生求索，吾辈当奋起直追，也要做一做这“人生一大事”来。

2019.1.5夜