培训师--立足培训知识点变方式做小结061-100 170616

小结帮助学员掌握新知识点

      写完每周工作内容的小结，想起培训时每个章节的“小结”。在有时候遇到新业务，新词汇出现，对于工作经验少的学员，理解会比较困难，我要在每个小结提供方法，帮助学员掌握新词汇。

以往的小结是写出来

      我平时的讲课时，先是提醒学员把不熟悉的新词着重标记下来，我简短的解释这些关键词，有什么样的含意。培训小结有两种方法：

写出来

       把这个章结里能概括的词语、中心句写出来，帮助学员再次理解这些词汇。

问出来

     基于这个章结，出个多选题，请学员回答

我准备来点小变化

     我查找一下做小结的方法，我们先给学员几分钟的时间梳理本章节的内容，可选择以下方式一种（也可以是多种）总结这个章节：

1写出来----用5—7个词语概括这个章节的内容。

2画出来----画出一幅图片来总结这个章节。

3演出来----角色扮演表演出这个章节的内容。

4说出来----请学员准备一个关于这个章节两分钟的小演讲。（要求不允许照着读笔记。）

5问出来----请一位学员基于这个章节出个选择题，请另外的学员来回答。

我可以这样做

     我按上面的方法，做成“小结色子”(五种方法每个方法一面，还有一面是“自选”)。这个“小结色子”给每个小组成员投掷，投掷到1的学员，按第一种方法“1写出来”，投掷到2的学员，按第二一种方法“2画出来“，以此类推，到投掷到6的学员，可以”自选“以上5种方法中的一种。以这种投掷色子的方法向学员指定方法总结本小结。

     选择一些学员分享、表演或是讲出、画出他们学到的成果。这样让每个学员都有机会在课堂上表现自我。使每个学员都对这个章节有个更好的理解。再请几位学员进行分享，来说明他们学到的成果。

20170616

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