自我提升D42之听《职场妈妈育儿之沟通技巧》——美国早教专家童昕

20170607   星期三  晴

父母与儿童照顾者的沟通问题。美国0-3岁职场妈妈将孩子送入婴幼儿的托管中心。美国职场妈妈如何打消育儿担忧，又如何关注孩子的育儿?中国的职场妈妈把育儿交给老人看护。父母如何关注孩子成长?爸爸妈妈作为监护人如何关注孩子成长的细节和教育?

一、一个连续的固定的照顾者是对孩子成长的保障，不要频繁更换看护者是可以的，但父母要有足够的亲子活动时间。

二、沟通是清晰明确的，要尽早沟通。

美国妈妈选择托幼机构的情况，是在孩子为入园就开始对孩子教育者沟通了。对父母和孩子来说，托幼机构是陌生的。妈妈们会在网上查阅网站，了解口碑，打电话，参观，参加开放日活动等等了解幼儿园情况，在征求孩子后再将孩子送人幼儿园。与托幼机构深入沟通，足够了解。

国内前期家长参观再做深入一些，争取到家长的支持，对孩子，对家长，对幼儿园都是有益的。一对一的参观也是非常有必要的。园区适时展现幼儿园办园理念。

沟通不仅是口头的，书面内容也是必要的。园方可发放家长手册，让家长了解幼儿园情况，知道家长须知等等。时间表，课程表，食谱，家长权力，处理意外情况等等。

三、孩子入园后的沟通除了看重结果，还看重过程。孩子与孩子之间发生冲突 ，关注孩子解决的方法。老师也会正面引导孩子尝试去处理一些事情。例如，哥哥动手打弟弟的事情。哥哥动手也并没有暴力，只是提醒弟弟而已。老师看到这些，没有制止，而是观察，看看他们是如何解决的。当他们矛盾升级，大打出手时，老师才会制止。给孩子空间和时间，让他们判断和处理一些事情。如果老师表现出比孩子还焦虑，孩子很容易把情感依赖于老师身上。

四、妈妈不应该是对孩子每个年龄阶段的关注一致的。要根据孩子成长过程中，与教育者沟通的重点是不同的。

五、在沟通中很重视孩子的感受。根据事情发生的过程，放手让孩子处理。如果孩子不想处理，也可以尊重，让孩子做自己的决定。

应急事件的处理是孩子的弱项，妈妈逼迫孩子，会造成孩子的反感，而不去主动处理。父母不如尊重 暂时不要面对，让他面对后续的结果。这样，可以让孩子主动解决问题的冲动。父母着急做结论，帮助孩子处理，磨灭了孩子处理问题的积极性。

六、沟通中是原则的，不可以通过个人沟通而改变的。教孩子完成而不会代替孩子完成本该属于孩子的工作。

中国的情况不同于美国，父辈会参与家庭育儿工作。长辈跟老师沟通，再反馈给孩子的爸爸妈妈。长辈带孩子有固定人员的优势，有沟通随意的优势。也有育儿方法理念无法沟通。长辈多是安全感获得，忽略了教育。

给中国父母的建议：无论如何沟通，都要尊重孩子的感受。考虑孩子家庭中的需求和感受。要与父辈们讨论现在的的育儿理念，而不是父辈与孩子父母两代人育儿不同之处。要看看孩子需要什么。每个孩子都是活着未来的，不能用之前的育儿养育孩子。根据自己原生态家庭进行调节。

牢记孩子活着未来，不去控制，不去包办孩子的生活。这样的理念，无论他面对什么样的育儿家长，都会成为适应社会需要的。父母帮助孩子独立能力，适应未来生活的技能。

问题回答：

1.职场妈妈上了一天班，也要跟孩子聊聊幼儿园情况。在固定时间，将自己全身心投入，让孩子感受到你在真正陪伴，哪怕每天只有半个小时，这样的亲子陪伴就有了意义了。在长期的固定时间的陪伴，以一种相对真实的状态陪伴，让孩子真实地了解你的状况，也是对孩子一种教育。

2.与2-3岁孩子陪伴问题。要尊重孩子的想法，在每天固定的时间段 ，长期的，坚持的进行有质量的陪伴。

3.和婆婆分开住，但婆婆会在自己上班时帮助照顾孩子，这样的情况不是频繁更换养育者。

听后感：无论美国还是中国，家长与孩子教育者的沟通都是必要的。沟通要多从孩子发展角度，多沟通孩子解决问题的过程，重视孩子独立解决问题的能力。用长远发展的眼光助力孩子成长。职场父母必要的陪伴要有质量，有与孩子沟通互动的过程，认识到陪着不等于陪伴。

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