初春北京，建构梦想 青少年生涯导师版权课第一天复盘

盼望着，盼望着，春天来了，昂sir的青少年生涯导师版权课开了。

第一天的课程分为四部分：

1、什么是生涯规划和生涯教育？

2、生涯意识启蒙;

3、自我认知四面体;

4、自我认知四面体之一：兴趣与天赋。

印象最深的有以下几个环节：

1、生涯名片

看起来很简单，就是个名片嘛，但做起来会发现：我们对自己的认知有一个范围，老师提供的生涯名片的四方格似乎是这个范围以外的东西，虽说跟自己的认知有所交叉，但在写的过程里我忽然意识到：我写的很多是性格的特点，比如亲和，善良，诚信，爱家爱孩子等等，后来实在想不出来，就概括了一个“具备部分中华民族的传统美德”，对自己的特点还是不够了解。我向别人呈现了什么样的自己？真没深思过这个问题。”我是谁”是个用一辈子去了解和接近的答案。

2、10年后的生活

这个练习我做过三遍了，以为很熟悉了，那还不是砍瓜切菜？听到昂sir说给大家10分钟的时候，我想可能昂sir另有一套玩法，所以也不着急，把10年的场景细细勾绘，这里加上一幅画，那里加上一块黑板，气定神闲之际，忽然听到老师说时间到！传给下一个人。我感到心里一紧，这么快吗？我还有好多事情没干呢！接过左边美女的纸，我迅速地加上太阳，加上小鸟，加上高山，加上音乐……生活，怎么能全是工作？！有一种生命倒计时的紧迫感！赶快实现你的梦想吧，10年哪有这么长？那一刻我的眼眶涌出了热泪……

3、命运反转

骰子的应用让这个游戏变得很有趣，我喜欢。

骰子的6个面上分别写着植物，动物，书本，交通工具，建筑，歌曲。掷到哪一面就说说如果自己是这个，是因为什么。

别人在发言，我也在想如果是我我会说什么。植物一开始没想出来，猛然想到我的生命树画过椰子树，Aha！

植物：椰子树;

动物：梅花鹿;

书本：探险书;

交通工具：越野车;

建筑：桥梁;

歌曲：摇滚。

我发现，无论我用什么来形容我自己，这些东西总有某些特质与我的内在是和谐统一的。我热情，我渴望迈着轻松的步伐前行，我喜欢挑战一下自己，冒点险，我喜欢越野车的不羁放纵，我愿意成为一座人与人之间的桥梁，我欣赏摇滚的振奋，哲理和大气的粗糙。这是我渴望成为的一类人的特质。

4、职业兴趣分类

拆掉思维的墙，突破头脑的藩篱。

好像学了霍兰德以后，脑子里只有这一个概念了，全世界职业分六类，人格特质分六类，对应上，ok！

但这个活动让我开思考，学东西该怎么学：一定要带着自己（这很重要）的思考去听课，带着批判性思维去听课。也许刚开始收到基础培训的时候，我们会全盘吸收老师教的，但是，自己下来要有思考的过程：这个一定是这样的吗？是理所当然的吗？还有其他方法吗？记得有句话说：”你的解决方案里，你一定不要只选第一个想法，因为那个往往是最简单的，最没创意的。”

一天的课真快！我想我可以带回去的游戏和活动有：10年后、团建以及团建的时间安排不能过早、团建的后续梦想访谈、命运反转、设计新名片以及后续访谈、几种形式：投骰子、转盘、图解自我、词解自我……

梦想教育还有更多纬度要去探索，明天继续。

明天又是新的一天啊！