读《读大学究竟读什么》有感

见字如见人，我是黄健平，一名大学生，很高兴你能阅读这篇文章。

本书的作者覃彪喜是一位很受大学生喜欢的就业指导专家，他深刻考虑到了广大的大学生问题，曾经的他走过很多弯路，所以感受深刻，为了让大学生们少走弯路，他百忙之中抽时间写下了这本书《读大学究竟读什么》，让广大大学生从中受益，超高的教育心，令人敬佩。

读大学究竟读什么呢？

每个人都有自己的观点和看法，但也有共同之处，大学时期是学生转向职场的过渡期，都需要在这段时期中学到对将来有帮助的东西，比如学会规划大学生活，学会批判性思考，学会写作，学会至少一项技能，塑造核心竞争力等。

书的开头中有一个段子：

小学：“你要是不好好读书，将来就考不上初中。”

初中：“你要是不好好读书，将来就考不上高中。”

高中：“你要是不好好读书，将来就考不上大学。”

大学：“你要是不好好读书，将来就找不到工作。”

工作：“你在学校的时候就只知道读书吗？真傻！”

那在大学怎么过才算不傻呢？

书中说大学的全部尊严在于思想，我们需要去培养批判性思维，有自己的思辨力，敢于怀疑，敢于批判。如果一个人知道的东西都能用百度轻松搜索出来，那他的价值就等于零。

大学是用来读的，书名中的关键词是读字，按照8小时工作制，一名大学生每天至少有8个小时在读书才能算是一名合格的大学生，如果更多时间是在谈恋爱，睡觉，玩游戏，那就不是在读大学，而是在谈大学，睡大学，玩大学。

实际上只有很少的中国大学生可以做到每天阅读2小时以上，不超过1/5，超过半数大学生每天阅读时间不足1小时。

作者覃彪喜鼓励大学生在大学多读书，大学几年是一生中最好读书的时光，因为大学有很多可以自由安排的时间，也可以无忧无虑读书，但是工作后，不得不每天面对柴米油盐酱醋茶，也没有那么多的时间去自由看书学习了。

作者认为大学就是图书馆。作者读大学时，平均每天花在图书馆看书的时间是10小时。别人问他是这么做到的，不用去上课吗？他说：“每天除了睡觉还有18个小时，每天吃饭1小时，上课6小时，不就还有10个小时吗。”

如果在大学身边的同学都不喜欢读书，自己是偏向于上进爱学习的，首先需要特立独行的勇气和魄力，这样可能会显得非常另类，跟同学的关系也可能变得疏远，也始终不要忘了自己想要的究竟是什么，要有勇气坚持走自己的路，不妨把尽可能多的时间用在自习室里。

                  Part1 塑造核心竞争力

1.基于职业规划塑造核心竞争力

塑造核心竞争力是基于明确的职业规划出发的，当我们明确职业规划后，就可以在网络上找到以这个职业对应所需要的能力。

假设大学就是一个超市，货架上摆放的商品，是各种各样的能力。读大学，是进入这个超市购买商品，因为每个人的职业规划不尽相同，所以他们进入这个超市购买商品的目的也不尽相同。

2.千招会，不如一招熟。

核心竞争力往往是由多种能力组成的能力体系，但这容易让人误以为能力越全面越好，越是通才越有核心竞争力。十个百分之十相加等于零，在大学精力有限，得针对特定的职业方向去塑造核心竞争力。

如果每一种职业都是一个杆子，追求事业的过程就是爬杆的过程，决定事业成功与否，是你在某一根杆子上爬多高，而不是你将每一根杆子上所能爬到的高度累积起来。

所以在某一个职业中安安稳稳的做一段时间，比频繁的去跳槽会更好，因为跳槽，得从头开始，是需要时间的。

        Part2 不逃课的学生不是好学生

有一个段子是这样的：

大一：你怎么迟到了？

大二：你今天怎么没上课？

大三：你上课了吗？

大四：你怎么上课去了？

这些话可谓是很多大学生的真实写照。

虽然作者提倡我们去逃课，但逃课是有原则的，并不是随心所欲地逃课。

原则1，君子有所逃，有所不逃。

如果知道课程的老师在课堂上不能教你足够多的知识，老师上课也比较枯燥无味，只会一心的念教材，那就大胆的去逃吧，把时间花在对自己更有帮助的事情上。

但如果老师上课有趣，能够引导学生进行批判性思考，能够为学生提供一些不一样的视角，对课堂上的知识也能够加以必要的更新和补充，那就没有必要逃课了。

原则2，逃课不是为了逃学。

作者认为逃课是有成本的，所以要珍惜逃课之后的时间，可以用这个时间去做很多其他的事情，通过其他的方式要比听课学到更多。

如果逃课只是为了逃学，为了逛街、睡懒觉、玩游戏、上网聊天，逃课便是对青春的犯罪。

作者在大学是经常逃课的，但作者从来没有把逃课的时间用在玩游戏或者睡觉上，而是把这些时间花在了学习上，而且比上课更认真，更珍惜时间。

                        Part3 公民意识

公民意识指的是围绕公民的权利与义务关系。作为一名大学生，我们要拥有公民意识，我们要有道德观念，价值取向，行为规范，权利意识，人格独立意识等等。

公民意识中最基础的是公德心。比如尊老爱幼，礼让他人，比如爱护公共卫生，遵守公共秩序，懂得用实际行动捍卫自己的权利。

同时还要有纳税意识，说到纳税，我们往往会想到政府，政府纳税是为了建设更好的社会，所以我们也有权利监督政府合理合法的使用出来的每一分税，避免不再浪费，贪污腐败。

要有“为人民服务”的想法。这就说明大学生需要有社会责任感，有帮助别人，为社会服务的理念。

                      Part4 语文能力

说到语文，我们会想到阅读和写作。阅读是输入，写作是输出。

1.阅读能力是很重要的，我们每个人生下来都是一张白纸，需要通过阅读从这个世界获取信息，阅读是连接我们和世界的脐带，如过脱离阅读，我们只能靠自身实践获取直接经验，或者看电视听广播等方式间接获取经验。

我们需要的不仅仅是会读就行了，还需要快速阅读的能力。

2.写作，可以表达我们的思想，让我们更好的去认识世界。写作是训练思维的重要途径。

写作能力是很重要的，如果想要提升写作能力，需要多读，多想，多写，多改。

写作需要长久的练习才能有比较大的改变，去阅读，模仿那些好作家的文章，是一个很好的方法。

                            写在最后

读大学究竟读什么，每个人的答案都不同，每个选择的出发点都得依靠自己的决定，决定想成为一个什么样的人，将来想做什么工作。

每个人都是独一无二的个体，我们得有独立思考能力，想清楚该往什么方向走，因为方向不对，努力白费。

感谢相遇这本书，给我很多的好建议，感谢这本书的作者。

最后，感谢你的阅读。