【学习+收获】青椒让我进步－-我的青椒学习之旅

2017年9月，我加入 “乡村青年教师社会支持公益计划”，进入了青椒学习圈子，开始了青椒学习探索之旅。

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坚持，为了美好的明天

坚持是为了更好的成就自己，贵在坚持，不论做什么事，只有坚持下去，才有可能成功。不逼自己怎能挖掘自己的潜力，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，只有坚持下去，才能看到美好的明天。在此信念的支撑下，从2017年9月到现在，我每天都会徜徉在青椒学习之中 。

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学习心得一：公平地对待每一位学生在学习过程中，最让我记忆深刻的苏霍姆林斯基的名句要数:用一把尺子衡量学生！这就话要告诉我们不要带着“有色眼镜”看待学生，也不要轻易给学生下一个“差生”、“问题学生”的定义。这样对他们来说是不公平的。学习是个长期的过程，只是在这个过程里每个学生成长的速度不一样而已。教师需要做的是让每一个学生快乐成长，长成他们自己期待的样子。

每天上课之后虽感觉有点累，但是觉得很快乐，因为每节课都能按我的预想完成本节课的任务。学生们也不觉得烦，而且大部分学生学习积极性特别高，带动了班里的弱生，课间还有一群学生围在身边，那是多么幸福！

人怎样才能让自己变得优秀，我想首先得严格要求自己，不断的充实自己，鼓励自己，改变自己，提升自己，虽然每天很忙，很累，但只要坚持，就会有收获。

学习心得之二：新时代老师要善于学习 勤于探索

听了北师大余胜泉教授做了题为“‘信息时代的认知与学习”的报告，余教授极富激情的讲解给我留下深刻的印象，留给我们的思考还在续……，他讲了：人机结合的思维体系是现代人认知世界的基本方式；新时代呼唤新的能力结构，光有知识还不够，我们要有全新的知识结构、全新的数字结构；当今时代，技术不是一种技能，而是一种素养，技能早学完学都无所谓，但是素养是人人都要具备的基本素养，如果学校仅仅提供知识，就会被替代，今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生就生活在过去。所以作为一名教师，要善于接受互联网信息技术，在教学中突破传统教法，积极尝试新鲜事务，走在社会发展的前沿。

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学习心得之三：分科学习，提高了教法

统整课程学习了二年级《时间的故事》整堂课以带领孩子顺着母鸡螺丝去散步的整个过程，让孩子们知道了时间的重要性，并知道如何去珍惜时间，教学手段多样化，孩子学习方式更自由，课堂非常有趣，模式很好！

在教学中，我会借鉴老师的教学方法，让孩子们在愉快的动中学习知识，收获知识的同时感觉快乐。

在过去的青椒学习之旅中，我学到了很多。在以后的青椒学习之中，我将更加努力，更加用心，力争在青椒的帮助之下，尽快成长为一名优秀的乡村教师。