在体验中学习

跳跳是个喜欢坐公交的孩子，每到周末，都得带着他坐公交，上去之后一个站点一个站点的数，有几辆车的站点基本都背下来了。在家里也要模拟公交车和动车，自己卖票检票报站，有时候都觉得真无聊，可在孩子眼里却无比有趣，是啊，孩子的世界单纯，没有那么多的功利心，这是被世俗沾染过的大人所不具备的。

很多人觉得，孩子小的时候没必要带他出去玩，因为他不会记得，才不是呢，也许很多年后他不会记得当初去过什么地方，可是在当时，他是有感觉的，那个时刻，他看到的，是一个从没看过的世界，他的好奇心会被激发，那些色彩会吸引他的注意，他会敏感地发现其中的不同，这些，都是宝贵的体验。

自从两年前这儿通了动车之后，跳跳就狂热地喜欢上了跟动车有关的一切。坐车的时候要看窗外的风景，用过的票都要留存，甚至上面的字都要一一念完，还能自己设计车票，看到大桥都会问是不是动车经过的桥，连沿途的站点，都熟记于心。再结合地图，现在已经知道了好多城市的名字，顺便认识了很多字。

很多家长会刻意地教孩子识字，结果却事与愿违，孩子不喜欢，也不愿意学，还破坏了学习的兴趣。我们的语言从来就不去孤立的，都是在一定的情境中的，因此，抛开大的语境单独去识字，本来就不可能奏效。

其实，生活中无处不是学习，在路上看到标志牌，顺便就教了孩子了，去超市看到平面图路线图之类的，跟孩子解释一下，方位的东西孩子也就会了，买东西的时候先让孩子看看价格，多比较几个，数目大小他也就懂了，这样寓教于乐，孩子喜欢，大人也省心。

父母抱怨孩子不爱学习的时候，先检讨一下自己，是不是在哪些方面压制了孩子的好奇心。当孩子一遍遍问你为什么的时候，你是耐心的回答还是不耐烦的让他一边去，当孩子让你陪他玩游戏的时候，你是全身心投入还是心不在焉。不同的选择会导致不同的结果，不是孩子不爱学习，是你没有用心罢了。