2018-05-11

改变正在发生，未来不再遥远——《我的青椒学习之旅》

陕县2850周静 

        2017年，我遇到了一批优秀老师，一个网络平台，一群志同道合的人。在此之前和北师大的老师有交集是我做梦都不敢想的事，但是在互加我成为了北师大老师等优秀老师的学生，在这里我学到了，知识是可以让人变得聪明，但也可以让人变得愚蠢，若想避免这一点那就需要我自主的学习，有的放矢，而非简单的拿来主义，知识与知识之间是有联系的，不能割裂的看问题。虽然在互加上的课不一样但是课程之间都是有一定的联系，我们想要成长就需要用心体会，理论联系实际，不能生搬硬套，灵活运用才能体会出培训的优越性。通过互加的学习，我觉得作为老师要做到：耐心，爱心，进取心。

一、改变，正在发生

        教育要面向未来，科技颠覆一切认知和现实。所以每个时代都要搭乘科技的力量来实现教育的高效能。任何墨守成规，闭关锁国，一叶障目，都只能自我瓶颈自我葬送。教育必须有前瞻性和科技高效结合运用，及时调整改变适应服务未来教育培养人才。教育工作者更要懂得学习进步和团结协作，更专业的协作分工，学科专家、教学设计、主讲老师、技术制作、教学辅导……适应大数据时代，跨越边界、扁平化、虚拟化教育组织。来不断更新自己的基本知识结构和适应能力、思想观念……开放、链接、协助、协同、人工智能……老师们，你们准备好了吗？一起面对未来教育培养未来人才！今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去！破解这种现实靠我们面向未来搭乘科技的力量。

          走进cctalk后，我激励自己如蜗牛一样执著前行，不断在网上学习截屏、发评论、画九宫格故事、做诗配画，并且与办公室的年青教师共同探讨小打卡、乐并快乐着做，甚至在市区与同行听课间隙也热议作业，这些幸福的任务都让我激发了无限的动力，因为我愿意终身学习。走过青椒计划学习的大半年，从第一次接触网络学习，全国各地的老师用最前沿的方式走进了最前沿的学习，越来越多的老师抱团成长。

二、奇迹，已经出现

         走过网络学习的大半年，从主动到被动，从小我到大我；从熟人到生人，从小圈子到大社会；从输入到输出，从封闭到开放，我们的社会角色、交往方式、学习方式发生了颠覆性的变化。

           和我同办公室任同一班的语文老师特别喜爱彩虹花和阅读晨诵课，美女李红霞引导学生诵读激情洋溢，我在候课时也深受感染。我也会趁热打铁引导学生在家长群传播公益课，张译文家长参与了语文的《如何上好语文预习课》听课后，专门和我讨论语文学习习惯的培养规划进程，我再在家长微信群公告修改一下发布，齐心协力做好语文的预习工作。

         听了网上的学习后，我着重加强了课堂三次学情的反馈——即独学时、展示时、检测时。学生的学习习惯也有改变。这得益于全体学生与家长的热情参与，也得益于微课赛课、故事比赛、诗歌演唱等活动，还得益于学习cctalk说学逗唱多才艺展示。

三、未来，不再遥远；

          听了《让语文走进生活》公开课后，我暗自下定决心，这些网络名师就是我学习的蜗牛形象，我要成为花开的土地，仰望学生开出鲜艳的花朵；我要成为前行路上的铺路石，眺望学生爬上金字塔。

           兰欣怡喜爱语文，居然请她那教高中物理的爸爸为她创造性复述storytime。每次上课前，她绘声绘色地进入角色演故事，聪明的的zip和多功能Robin尽在她神情语言肢体表现下入了一群蜗牛心中。我也更爱甜椒语文了，以便将网上学习所得参照市级骨干培训教材精华，再融入学情教材及时事新闻、社会热点，把语文听说读背写查积做考评十大基本功一线贯穿，真正落实了自主合作探究式学习，还蜗牛们以学习主人的地位。

       这样以来，备课虽费力但更有激情动力，上课教得灵活学得更快捷，对话流畅题材更泛杂。这仍得益于cctalK。我又像刚入大学的年青人一样，快乐着我的网上学习，幸福着我的蜗牛培养之旅！

        走过大半年，4月24日，我们一起迎来了第70个地区——新疆喀什麦盖提县正式加入青椒计划，从教师成长到影响学生，互联网带来的资源链接渗透入教育的实践中，为让每个孩子享有公平而有质量的教育，让每个青椒成为有思想的乡村教师，一根网线链接优质资源，足不出户学习成长而努力。