【伴随，成长】感恩，一路有你—我的青椒学习之旅

“不能选你所爱，那就爱你所选。”本着这样的信念，我在幼儿教育的这片热土上辛勤耕耘了近12年，由青涩到成熟，由年少到人妻、为人母，时间虽不停止脚步，但我却在幼儿园的每一处留下了美丽的永恒。不因教师的荣耀吸引，不因幼儿园的风景留步，却因幼儿园的孩子而驻足。我爱孩子，所以每一个孩子也会让我魂牵梦萦。本以为我会一直这样知足常乐下去，可是，一个网络学习计划却打乱了我貌似幸福的生活，它让我看到了自身的不足，让我感到不学习的恐慌，它也改变了我，让我重新踏上了学习的征程，它就是乡村青年教师公益计划。

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2017年9月10日，我的青椒之旅开始了。在此之前，我不知道CCtalk是什么，更不敢想象全国各地的老师在同一时间段一起学习是什么样子的，是乡村青年教师公益计划让我大开眼界，也让我踏上了新的人生旅途。这是一条与众不同的旅途。它不同于以往任何一种培训活动，让我们足不出户就可以听到各种最先进的教学理念，学到最出色的教学技能和方法。一部手机或一台电脑就可以和北师大的教授们进行在线互动。成千上万的互加小伙伴们一起培训、学习，让我们这些乡村教师体验到了学习的幸福感。遇见青椒，我是最幸运的。

在这个信息时代，教师的知识优势已逐渐失去。我们惟有不断学习，不断的改变，才能适应这个飞速发展的社会，才能不被社会所淘汰，不为时代所弃，就像北师大教育学部余教授说的那样“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”。于是我就开始了不断地学习，每周都认真地听课、打卡、读，恍惚中我感觉自己又回到了学生时代。从9月13日北师大丁道勇教授带来第一讲课程《好学好用的教育学原理》到5月2日北师大高益民教授分享《复杂对话与学生成长》，我已连雪听了60余节课，从理论到实践，从专业课程到师德课程，从教育教学到家园合作，每一次课程都为我们带来了诸多“前所未有”的体验和启发。

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我坚持在学习中成长，在反思中进步，我把自己学到的只是迫不及待的传给我的孩子们。还记得北京师范大学教育学部教授王彦带来的《儿童的特殊需要与全拿教育》中讲到“教学理应照顾到班级学生多样的需求”。 今年，在我的班级里就来了这样一位特殊需要的儿童，这个孩子已经四岁半了，但各方面的能力发展水平还打不到两岁半的标准，属于中度发育迟缓，这个孩子经常尿裤子、拉裤子，但我总是不厌其烦的帮孩子换裤子、洗裤子，课堂上的内容是面对大多数据幼儿的，有些内容这个孩子接受不了，于是我就利用下早班的时间、区域活动时间，对这个孩子进行一对一的辅导和帮助，让孩子各方面的能力都能得到发展，我还经常主动与这个孩子的家长沟通，及时了解孩子在家的情况，并指导家长在家庭中用恰当的方法来引导、指导孩子。

孩子们参加全省体操比赛，拿回了三个第一名

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“静下心来教书，潜下心来育人”，我对这个职业充满了无限热爱，所以我要继续在这个岗位上坚守下去，给每一个孩子都期望得到的师爱，让孩子们都感觉到我的公平公正和母亲般的温暖。

我爱青椒，我也爱我的孩子们，愿青椒能一直伴随我和孩子们的成长之路！

送教下乡，青椒精神的传递

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