C语言怎么学？？——from《程序设计基础（C语言）前言 丁海军》

（1）程序与数学的思维
主要工作：
掌握通过编程解决问题的方法和思路，训练逻辑思维能力；
掌握正确和规范的编程方法；
培养严谨的科学作风；加深对计算机基本概念的理解。

正如学生学习了高等数学并不需要所有学生都从事数学研究一样，学习程序设计后，并不要求所有学生今后都要从事计算机程序设计工作。我们认为，程序设计作为一门基础课程，其主要作用在于培养、锻炼学生逻辑思维能力和问题解决能力。程序设计与数学在培养学生逻辑思维能力方面具有不同的作用。
数学的主要功能在于培养学生的演绎逻辑思维能力；
程序设计的功能在于培养学生归纳逻辑思维能力。

（2）怎么学习C语言？？
（a）体系编排和内容组织上，强调程序设计过程就是问题求解过程，注重问题求解能力的培养。为了突出“程序设计为主，语法规则为辅”这样一种理念。

（b）Pascal语言设计者、“图灵”奖得主Niklaus.wirth教授曾提出一个著名论断：程序=算法+数据结构。这个论断的本质是说，程序的核心是算法，算法的本质的是处理数据，算法与数据不可分离。

大部分内容都是围绕算法和数据组织方式（数据结构）组织内容

（c）在程序设计（算法设计）方面，我们严格按照“自顶向下、逐步求精”这样结构化程序设计原则进行。
采用“提出问题，分析问题，设计算法框架，算法细化，程序实现，程序测试” 这样一个步骤来组织内容，这样的组织方式可以更好地培养程序设计能力。