绘本讲师训练营【9期英文】实践活动7/21《Brown bear brown bear what do you see》

09106-黄洁琼-福田

今天我选择了最经典的Eric Carle的作品进行实际操作活动。（参与者：全家姨妈外公孩子总动员）

环节一：早上起来放了音频磨耳朵，孩子之前有听，断断续续的哼了几句，也让做妈妈的欣喜若狂。

环节二：涂色游戏。准备好蜡笔还有打印的白底动物图纸。用英文指令让孩子选择颜色，并且对指定动物进行涂色，三岁孩子基本可以听从指令，但是涂色水平略显稚嫩。偶尔也会俏皮的混色。成品：

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环节三：全员参与萝卜蹲。每个人选择自己的角色，然后按照萝卜蹲游戏的规则一个个喊角色。因为外公和姨妈不会英文，我用中文和英文分别介绍了一遍角色，游戏则不得不以中文进行下去了。孩子很喜欢，一个人抢了四个角色，不断的自己蹲，尤其是green frog，跳个不停，很欢乐。

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环节四：单词和图片连线。孩子还在听音阶段，所以我读他连。全程不提示已经可以完成100分，给一个100分的成就感。线歪歪扭扭，内心很满足。

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环节四：音乐时间。以daddy finger daddy finger where are you为调，把角色一个个唱出来找出来。blue horse blue horse where are you, here I am here I am how do you do?魔性时间。

整个时间有动有静，觉得孩子参与度可以有90分，如果多些孩子全程英文效果应该会更好。下次一定要走出去，加油！

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