scratch案例开发1

        在做实例的过程中，一般的单个图片的展示都比较简单，而一旦牵扯到图画，就算有一秒钟移动到指定位置的功能，也会有一种不流畅感，而为了让图片连接而成的动画更具自然感，我们则需要在每一个点上加上时间差，并且让人物与景色在一起同时动造成人眼所无法识别的滞后动法，下方就是对比图。

前一张图是假设的鸡兔同笼的模版案例，其中鸡和兔的数量可以由孩子自己输入，但鸡和兔的数量一旦大了，如何将它们的分布看着更自然流畅，是我们要解决的问题，而在右图的案例，虽然并不成熟，但在一定程度上简化了之前的“一看就假”的模板。

        还有就是克隆问题，假设我们做一个夸父追日的案例，我们就会需要九个太阳。那么，我们是在之前就将它在角色里克隆好放上去呢，还是在编写程序的过程中让它自行复制，或者说，一个连你也不知道有多少数量的东西，我们要如何将它完美的复制上去，我们在scratch上可以找到克隆的框图，我们如果想要动态图的话，我们可以直接在一步一步后边直接加上在非常短暂的时间内让它复制到规定的规定的位置，其中就采用了软件上的克隆框图以及0.00几秒钟到达某一特定位置，当然，我们也可以在最开始的时候就制作出来了九个太阳，然后一一进行控制也是可以的。

       我们本次制作的创新点主要来源于scratch与少儿奥数、物理、英语等的完全整合，边编边学，我们都知道，现在的对小孩子学习的要求越来越严，编程渐渐都列入了小孩子需要学习的课单，而我们现在想要制作的就是能把少儿提高与编程完美结合在一起的一个东西。我想要通过连接的动画或是游戏界面的方式给出一款编程模式，可以采用对话框图，并存在同声的语音，下面的图就是一个简单的例子：

      我们在制作的时候不但要注重让孩子也觉得学习有种获得感外，我们还要能给他们以正确的引导，上方是一个小视频中截取出来的片段，片段中的动物在学习的方面都不让步，这样会给孩子以好的引导。我们之前做的决策是要把各个不同阶段的孩子分化出来，这样也就不存在小的觉得难，大的觉得没意思的状况。在制作的过程中，我们也会根据男女孩子喜好的不同而做出一些微调，比如女孩感兴趣的穿衣、休闲等游戏、而男孩子则会更喜欢机械一类的东西。当然，现在的想法还并未完全完善，后续的可能还会有些许改动。还有，仅仅只是动画的方式对于物理来说可能并不适用。