【2017最新完整】超星尔雅通识课木与人类文明答案

“人类文明由何而来木与人类文明 罗建举章节测试答案期末考试答案题库，往何处去?”这既是一个严肃的哲学命题，又是每一个地球人应该关注和思考的社会问题。为了正确引导学生对人类发展的积极思考，特开设本课程。
本课程讨论木与人类文明的关系，分为上、中、下三篇，分别从木与生活、木与科学、木与人文三个方面展开讨论。木与生活篇中，通过分析人类衣、食、住、行基本生活方式演进过程，揭示了人类生活对木的依赖和木对人类文明的贡献。木与科学篇中，讨论中国古代四大发明和现代计算、测量、计时与能源科学的形成发展过程中木的重要作用和贡献。木与人文篇中，介绍木对音乐、美术、文学和文化传播技术的起源、产生与发展的关键作用和重大影响。

通过本课程的系统学习，可以认识到木对于人类文明发育与发展具有无可替代的作用。没有木，就没有现代的人类文明。木是人类文明的基础，木文明是人类文明的核心。

课程章节
1
绪论
1.1本课程中的木和文明
1.2人类的木器时代
1.3木与人类文明的关系
1.4第 1 单元 (绪论) 研讨与思考
2
木与衣
2.1衣物起源与功能
2.2原始衣物
2.3丝绸衣料
2.4衣物美饰
2.5衣料的现在与未来
2.6第 2 单元 (木与衣) 研讨与思考
3
木与食
3.1食的进化
3.2木制食具
3.3木本水果
3.4木本粮食
3.5第 3 单元 (木与食) 研讨与思考
4
木与住
4.1动物世界与原始人类的居家
4.2人类居家的发展
4.3中国不同历史时期的木建筑
4.4人类居家的木情结
4.5第 4 单元 (木与住) 研讨与思考
5
木与行
5.1木与直立行走
5.2木与溪涧跨行
5.3木与陆地之行
5.4木与水上之行
5.5木与空中之行
5.6第 5 单元 (木与行) 研讨与思考
6
木与四大发明
6.1木与指南针
6.2木与造纸术
6.3木与火药
6.4木与印刷术
6.5第 6 单元 (木与四大发明) 研讨与思考
7
木与计算科学
7.1原始人类的计数
7.2木棍与筹算
7.3木珠与珠算
7.4织布机与计算机
7.5第 7 单元 (木与计算科学) 研讨与思考
8
木与测量科学
8.1人体丈量与木棍丈量
8.2木与古代测量工具
8.3测量科学的发展
8.4第 8 单元 (木与测量科学) 研讨与考题
9
木与计时科学
9.1万年及万年历的传说
9.2立杆测影
9.3圭表和日晷
9.4太阳历的历法
9.5第 9 单元 (木与计时科学) 研讨与思考
10
木与能源科学
10.1木与火的故事
10.2木与化石能源
10.3木与生物能源
10.4第 10 单元（木与能源科学） 研讨与思考
11
木与音乐
11.1音乐的起源
11.2木与打击乐器
11.3木与吹奏乐器
11.4木与丝弦乐器
11.5第 11 单元（木与音乐） 研讨思考
12
木与美术
12.1木与绘画
12.2木与雕塑
12.3木与工艺美术
12.4木与建筑艺术
12.5第12单元（木与美术） 研讨与思考
13
木与文学
13.1木与文字
13.2木与成语
13.3木与楹联
13.4木与诗歌
13.5木与故事
13.6第13单元（木与文学） 研讨与思考
14
木与文化传播
14.1木与文房四宝
14.2木与文印技术
14.3第14单元（木与文化传播） 研讨与思考: