自考总结--想与做

前言

       第三次自考，突破了之前的学习模式，走了不少弯路，思考了很多，同样也做了很多，收获了不少，对自己的剖析以及未来的学习有了更深刻的认识。之前在“会学习”到底为哪般这篇博客中提到，因为深受传统教育的“毒害”，自己对高效的学习方法的探索一直都有一种“情怀”存在，正好通过这次自考，亲自实践了一把，虽然最后没有达到自己想要的效果，不过收获到了很多东西才是最最重要的。

内容

        一直在思考，我们自考到底是为了什么，为什么是“我们”要学习自考这些科目，我们到底应该怎么学习自考科目，深则我们到底应该怎样学习。之前小编写过一篇战胜“问题”的博客，里面讲到做一件事情前，首先应该寻求一个big goal，赋予这件自己非做不可的意义。所以我们为什么要学习自考呢，当然通过考试很重要，那更要的是什么，是我们学会了如何去学习，并且这些自考科目以后真的可以帮到我们。例如“运筹学”，看似与软件没有毛线关系，但是如果以后我们坐上了管理层，还不需要这些东西吗？值得思考！

        之前在学习自考的过程之中，总会遇到很多尴尬的情况，之前考过的重点复习了结果都没考，做题的时候找不到考点在哪要靠小组其他成员告诉考点所在的页数，考试之前一直沉浸的压抑的题海和复习氛围中，甚至还是在背，考过之后虽然过了但是脑子一团浆糊，章节与章节、科目与科目、知识与知识根本就没有找到联系，以至于怀疑自己，怀疑是否是在“快乐学习”。

   上述情况不知道大家有没有同感？！小编这次总结了几大原因，仅供大家参考：1、欠缺宏观把控（知识网搭建）。2、三遍读书法所理解的战略不对（喜欢漏东西）。3、喜欢“卷子”导向而不是“书本”导向。4、小组作用的发挥。

   那我们到底应该怎么做呢？小编在此总结一套套路，仅供参考：

   1、三遍读书法。第1遍做目录的宏观把控，第2遍做整本书的宏观把控，在此建立对整本书的思维导图。第三遍深入细节，不要落东西，整本书细读，建立每章的思维导图。由多到少，由少到多。第三遍细读时建议采用“5w2h”的战略刻意训练，理解含义，多看图，联系生活，做知识对比，形成对这本书自己的理解。

   2、快速阅读。快速阅读是一目千行然后什么都没懂吗？当然不是，对于技术类书籍，快速阅读同样需要一字不落。所谓正确的快速阅读是对整本书进行把控，在对第一本书、第二本书一字不落的去读的时候，我们建立了对两本书的知识网，当我们在读第三本书的时候，自然会找到共鸣，这样就可以轻松地快速阅读了。所以千万不要对快速阅读理解偏颇。

   3、第三阶段做卷子时。个人建议，第一套卷子，自己完完整整去做，去找。当考到某一个知识点时采用顺便学习法，顺便回顾与此相关的知识，整套卷子下来再次更新对这本书的宏观把控和知识网。采用同样方法进行第2，3 , 4, 5套。这个阶段注意考过的要看，没考过的还要看，还是不要漏知识点。

   4、小组的作用如何发挥。个人觉得小组不是单纯告诉题所在的页数以及找考试规律、得分规律，是每位成员把自己对整本书的理解分享出来、相互学习的作用。前阶段，小组成员可以合上书给其他成员自己的知识网是怎样的，是怎样理解的。做卷子阶段，可以按每人一单元，继续深入细节把控。这样知识共享，也可以锻炼自己的讲课能力。

   5、临近考试，这时候我们还是希望通过考试的。所以，找考点（可以看看书最后的考点大纲），摸清他都是怎么考你的。因为考点就那些，今年考这些，明年考那些，今天这样考你，明年这样考你你也得会。摸清考点，深入理解，无论怎么变化考查形式，都不会难倒你。这时候当然要发挥小组的作用了。

   6、考后总结。考试之后一定要总结，总结学习方法，在回顾这本书。

总结

    本篇博客仅是个人经验总结，欢迎大家和我一起交流和探讨。再次感谢bill以及所有帮助过的人，谢谢大家，希望和大家一起成长，并且更多影响着大家，相互帮助相互成长！