it项目管理作业五

分析题

收集需求与定义范围（请三选二）。

• 你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求）；
• 使用教材 中的微型案例（ Running Case ），请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求） ；
• 使用思维导图，为作业1或2构建WBS ，并使用项目管理工具制作WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性，分解完整性。例如：检查测试、培训等。

1.你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求）

收集需求的方法

• 头脑风暴：进行组内会议讨论，各自阐述自己的想法，提出相关的需求。
• 标杆对照：寻找一些同类产品，了解同类型产品成功的原因。比如找到一些成功实现的校园微信公众，分析其成功的条件，以及它提供了哪些服务，总结哪些功能是这类微信公众号成功的关键。
• 访谈：对年级学生进行抽样访谈，了解他们需要什么样的功能，以及将已有的需求拿出询问他们是否满意以及是否需要改进。
• 问卷调查：制作电子问卷，包含开放性问题与选择性问题，选择性问题包括我们计划的需求，如在公众号中增加活动咨询的模块，开放性问题主要为，年级同学对于加强各班相互了解的想法，他们希望增加什么样的功能。
• 数据分析：对已有的年级微信公众号进行分析，对比其中共存的模块功能，提取出共有的普遍的需求，以及有价值的模块。
• 焦点小组，由有公众号开发经验的成员聚集开会，讨论公众号共有的模块，即一些公众号常见的需求。

需求跟踪矩阵

2.使用思维导图，为作业1或2构建WBS ，并使用项目管理工具制作WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性，分解完整性。 例如:检查测试、培训等

思维导图

WBS：