c语言第二次作业

(一)改错题

1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息。

错误信息1:

c语言第二次作业_第1张图片
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错误原因:输入错误
改正方法:改为
错误信息2:

c语言第二次作业_第2张图片
c语言第二次作业_第3张图片

错误原因:int 后面主函数错误
改正方法:mian 改为 main

2.计算某个数x的平方赋给y:分别以“y = xx” 和 “xx = y” 的形式输出x和y的值。(x=3)

错误信息1:

c语言第二次作业_第4张图片
1242134-20171019165914240-752660903.jpg

错误原因:stdio 后面没有.h
改正方法:加上.h
错误信息2:

c语言第二次作业_第5张图片

错误原因:没有输入x的值
改正方法:在 int x,y;下一行插一行x=3;
错误信息3:c语言第二次作业_第6张图片
错误原因:三个%d后面没有对应相应数量的变量
改正方法:

printf("%d = %d * %d",y,x,x);
printf("%d * %d = %d",x,x,y);

(二)学习总结

1.不 同的数据类型,在计算机中所占内存大小是不一样的,C语言提供了sizeof运算符,可以获取数据字节数。

(1)c语言第二次作业_第7张图片c语言第二次作业_第8张图片[]
(2)c语言第二次作业_第9张图片
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(3)c语言第二次作业_第11张图片
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2.在C语言中,在头文件limits.h中,有关于各种基本数据类型的最大以及最小值的宏定义。例如,int型的最大值为INT_MAX,最小值为INT_MIN。运行下列程序,看一下结果是什么?

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修改程序,输出i+1,结果是什么?为什么?

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修改程序输出j-1,结果是什么?为什么?

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3.运行下面的程序,输入100 144 64,看看运行结果是什么?为什么?

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因为144是八进制转换成十进制就是100,64是十六进制转换成十进制是100

4.对本章其他你认为需要进行总结的内容进行总结

1、标识符
由数字、字母、下划线组成,不能有其他元素,并且第一个必须是字母或下划线。
2、进制的转换
十进制换二进制,八进制,十六进制。
二进制,八进制,十六进制换十进制。
3、格式
格式一定要规范,函数里面不能再定义函数。

(三)实验总结

1厘米换算英尺英寸

1、如果已知英制长度的英尺foot和英寸inch的值,那么对应的米是(foot+inch/12)×0.3048。现在,如果用户输入的是厘米数,那么对应英制长度的英尺和英寸是多少呢?别忘了1英尺等于12英寸。
2、
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3、
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4、
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5、
问题1:编译错误
原因:%d两边缺少引号
解决方法:加引号

2A乘B

1、看我没骗你吧 —— 这是一道你可以在10秒内完成的题:给定两个绝对值不超过100的整数A和B,输出A乘以B的值。
2、
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3、
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4、
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5、无问题

3整数四则运算

1、本题要求编写程序,计算2个正整数的和、差、积、商并输出。题目保证输入和输出全部在整型范围内。
2、
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3、
c语言第二次作业_第26张图片
4、
c语言第二次作业_第27张图片
5、
问题1:没有分行,连在一起
原因:忽略了要求
解决方法:在每个输出的形式的引号前面加\n

4整数152的各位数字

1、本题要求编写程序,输出整数152的个位数字、十位数字和百位数字的值。
2、
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3、
c语言第二次作业_第29张图片
4、
c语言第二次作业_第30张图片
5、
问题1:输出数错误
原因:不懂运算符号的性质
解决办法:多了解运算符号,继续看书。

PTA提交列表

第一次

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第二次

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