第5关：消灭该死的重复 上（2）while

第5关：消灭该死的重复 上（2）
对比这两个有什么不同：


小龙女下山：
似乎到这里的时候，发现while是一定要赋值以后，才能进行循环，就算在这里赋值是空。
while当。。。。符合，输出input
当不符合（就是else/otherwise）的时候，直接顶格写print。

错误：

**复习的时候，又开始搞混：**错误

输入密码和小龙女同理：

和最上面做对比：

用while输出5的倍数直到500（方法1）：

（方法2）：

for 和 while的适用：

明日复明日，明日何其多的打印方法1：

明日复明日，明日何其多的打印方法2：


作业1：
小美想要用今天学到的循环打印数字1-7，不过，她不喜欢4这个数字……
但是，今天的课堂她没有认真看，导致现在有点晕，不知道怎么写代码。
所以，请你运用课堂中出现的两种循环方式，为她展示下什么叫融会贯通。
这个练习呢，其实就一件事：打印数字。
在这件事的基础上加循环（控制打印范围）和条件判断（跳过4）。
下面，请你用不同的循环方式来帮小美实现“打印1-7，但是不要4”这个愿望。


**错误答案：**把while if 混用，结果到3的时候，就已经循环结束了

作业2：
小明、小红、小刚是同班同学，且坐在同一排，分别坐在第一位、第二位、第三位。
由于他们的身高都差不多，所以，老师计划让他们三个轮流坐在第一位。
每次换座位的时候，第一位变第三位，后面两位都往前一位。
方法1：append()函数
可结合循环和append()函数，让列表发生3次变化，每次都打印出来，如下：

方法1-参考代码
参考代码中用的是 for循环，当然，while循环 也是可以的。
感兴趣的同学，可以两者都试试，然后对比一二。

思考1：
在这里我要循环三次，所以是for…range(3)
第一步是小明移动到小刚后面，但是小明这个位置是动态的，
所以我把小明小红小刚，看成abc
我先把小明的位置赋值给a，就是用a代替小明的位置，
但是我肯定有一步是要在s后面加上a,所以有s.append( )这样的函数
但是中间那步s=s[1:]，我没想出来

思考2：
用while函数怎么表示：

方法2：pop()函数
我们先介绍一下列表中的pop()函数，用于移除列表中的一个元素（默认最后一个元素），并且返回该元素的值。
可以将其理解为提取和删除的融合：①提取：取到元素，对列表没有影响；②删除：删除列表的元素。
而移除，则是同时做到取到元素，并且删除列表中的元素。

2020/3/11
在复习的时候，做了个反向：
然后突然想起，其实while后面是只能跟着 while True的，
所以理论上来说：
while b>0: 和while b: 是一个意思。