学写景物下水文

统编八上第三单元学习描写景物

周国新下水作文

一、沁心亭里我沁心

          ——校园一景

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连日的秋雨终于午休去了，满脑子的XY让我发昏。在校园里坐坐吧，那去处也只有沁心亭了。

沁心亭，我不禁佩服给这个亭子命名的人。因为他知道，在校园里无论是老师还是学生，真的需要一个真正沁心的所在。亭子坐落在一大片花圃中间。在这被水泥地包围的快喘不过气来的校园里，能有一大片花圃，真是难得。

中秋已过，花圃里，还有一些顽强的树顶着一些黄黄绿绿的叶子，更多是绿中带些微黄的草，似乎也可以叫做“芳草萋萋”了，但绝没有孤零零的鹦鹉洲。花还是有的，只不过少得可怜。我坐在亭子里，看到亭子西南方，有几条无精打采的藤上，零星地点缀着几多红色的小花。忽然升起一股好奇，跨过栏杆，小心走到它们身边。那红色的花瓣，已经合拢，隐隐的可以看见顶着米黄色头盔的花蕊。伸出手，却只是摘下了，他们身旁的一片半黄的树叶。感谢它们，在这秋雨连绵之后，在这有点令人发困的午后，还能给我一点芬芳。

再次，坐在亭子里，更远的西南是茵茵的足球场和红白相间的跑道，与那似乎更加辽远的天空，让我有了更广阔的视野。目光收回，亭子四周布满了冬青和黄杨，还有一些树叶居然是红的，但我又不敢说它们是枫树。亭子东西两侧连着木制的长廊，廊子顶上的架子上是藤萝的藤和叶，尽管不见它的花，但却可以想见那瀑布一般的花穗。那长廊听说叫“读书长廊”吧，也许我，还有那些偶然也来一坐的穿着校服的少年们，都应该捧读一本书，或者背几篇文吧。可是，此时只有这时只有我自己。

偷闲独坐，尽管亭子和长廊有点破败，但这里没有教室里的拥挤。我不觉微微地笑了。笑得舒心，笑得自然。

二、窗外

坐在窗前，拧开台灯，敲击键盘，写此时的窗外。

窗外传来滴滴的雨声，看去只是大面积的黑暗。最显眼的是小区门口的路灯。还有就是几乎若隐若现的亮着灯的窗户。偶尔也有晚归的电瓶车，大睁着“双眼”，还大喊着驶进院子里。

谁家的孩子的童音伴着隐约的电视声，还有雨衣和电动车的接触的响声，和雨声混在一起。

但这些终归消失在夜的怀抱里，与我再没有什么关系。我不禁向那黑暗里看去。

院子里的竹子，不知何时身子却佝偻了，明日早晨能直起腰杆吗？那竹叶的叶尖上一定是粘着清亮的雨珠，没有人在意它们，连我也没有。它们一定会在夜风里不断的被吹落吧。明早我看到那叶尖上的是露珠还是雨珠呢，我还有时间去分辨吗？

竹子旁边是一些结着小红果的小树，它们肩并肩地站着，站在砖头磊成的花圃里，叶子不知又黄了多少。

花圃外，停满了电动车。我的电动车就在窗下，无言地等着，夜里它也睡觉吗？我此时却不想打扰它，让它靠着竹叶，陪着小树睡吧，明天一大早，他还要带我去学校呢。

在近一些，就要把枝伸进窗子里来了，是一棵香椿树。中秋了，香椿叶的香味也没了，叶子似乎也落了一些，白天我没顾上看它，现在它和夜色混在一起。

此时，雨声渐渐地稀落。人家的窗已经没有多少亮的了。正在上高中的儿子加晚自习，还没回来。也许他才是，我窗外最值得的牵挂吧。

三、我爱秋季

秋也应该是可爱的。

今年的秋天，我却不大喜欢。连日的秋雨，打湿了农民丰收的美梦。成熟的，不成熟的黄豆，立在积满水的的田里。本来可以用收割机的，现在却只能由年迈的父母趟着水去捞着用镰刀收割。我在忙着学校的事，还有城里小家的事，虽有心，却无力帮忙。

都说中秋月圆，可是中秋夜也下了雨。天气也忽暖忽寒，让人说不出的无奈。

可是这些是秋的罪过么？显然不是。秋依然在他该来的时候来了。尽管雨水湿透了菊黄，尽管湿气消散了桂香，尽管云层遮蔽了天空，但菊花还是开了，桂花还是香了，月还是圆了。可恶的不是秋，而是那惹人恼的雨。所以我更多地想起秋的美好来，微笑洋溢在脸上。

久违的晴日，暖暖的阳光，让人忘却秋的微凉。

漫步在田间小路上，忽然记起小时候的一首歌：“我从垄上走过，垄上一片秋色。枝头树叶金黄，风来声瑟瑟，仿佛为季节讴歌”。

我忽然想，我也是一片树叶，秋风萧瑟中，瑟瑟声声，讴歌我所爱的秋季。也许我会飘落，但飘飘洒洒中，我终于拥抱了大地，因此何憾呢？即使化为尘泥！