8月的夏日晴空，心却因工作的瓶颈而失落。搭乘以高效、准时著称的香港国泰航空，飞向那条北纬15度———菲律宾，我曾工作生活过的可爱土地，也唯在此才能真切感受到时间如何轻轻滴答流过人生。
高空中，伴随着林俊杰的《伟大的渺小》，作为非真正的believer，我试图去接近心的频率。旁边一位穿着淳朴的日本姑娘，从机场带了一杯奶茶，手中时不时翻着一本英语词典。将飞机靠背后的电脑屏幕调成飞行地图，感受肉身如何在概念中的地图上移动，看得出一个人出行的兴奋和紧张。后来我们聊了一点，原来她也是要去宿务英文学校游学。
飞机继续飞行着，渐渐找到了空中安全感。喜欢在起飞和降落时去感受和评定机长的驾驶技术。国泰航空的起降技术十分稳健平缓，除了对之赞叹，我想机长对高空、对自己有着深深信念，也传递给乘客某种力量。
在努力工作之后，依旧还是产生了拖泥带水的纠结。是时候该做放空以调节状态了。
游学，给予游的快乐，学的充实，是在这种迷茫心态下最鼓舞人的找乐方式。
当然，相对实在的价格让出国游学得以实现。
初识游学
走进我所选择的校园，度假别墅小屋、五彩国旗、热带椰林、校园曲径、缤纷植物、山羊、斗鸡、兔子，一群欢声笑语的日韩、台湾学生，依旧熟悉的放荡不羁爱自由的菲律宾老师，铃声、笑声......这样的所谓学校，谈不上精致，但却是足足的热带放松风情。也正是我想要的，打着学习的名义来接近自然、放松身心......
入学语言基础
入学第一天，学校为我们做水平测验以安排课程。如果觉得学校安排的水平并不适合自己，可以与学校商量做更改。
水平测试如同常规英语考试一样，包括听力、选择、填空、写作等。太久没接触的学员，建议先做做预热，调整心态，才能发挥自己应有的水平。
关于什么样的语言基础才适合来这里学习，以及学习目标，很难一概而论。
我们同班的日本女博士，平常可以阅读专业资料，也掌握了一些相对专业词汇，不错的语言水平，渴望在口语方面得到充足的锻炼和提高。来自台湾的学生妹妹只掌握基本英语知识，但只要能做到基础英文的开口，她就感到满足和自信。我一直未系统而认真地学习过英文，但因为工作原因需要常说英文，语言水平不高，但对于口说已形成较自然的感觉，希望在词汇和写作上有所提高。
我的结论：大部分菲律宾语言学校的课程和师资可以覆盖中国学生各水平阶段的学习需求，从基础英语到高阶英语。但口语的提高，除了与老师互动，还需要与他国学生以及当地民众的充足互动，但毕竟共同学习的都为非native speaker的亚洲学生，若你的口语已到达中高级水平，其实菲律宾并不太能满足更高口语水平的提高。但对于中低水平的口语提高，菲律宾是相当合适的。因为菲律宾老师本身也不native ,也是学习者，跟他们张口说英文可以除却胆怯感，也能够从更接地气的第二语言学习角度去掌握知识。
我的课程
我选择的是一般口语课程ESL, 被安排的科目有：阅读、语法、ESP(英文实用句型）、凯伦（快速对答）、讨论、口语、词汇、美式发音。我后知后觉没有我最喜欢的写作课程，这点可以要求学校做更改。
不过，学生会在学习过程以及和老师的互动方式中发现到某些课程知识学不太进去或无需深入，便可以与老师商量做成定制课程。如我的语法课常常用来练习口语和写作，然后在这过程中让老师记下我的语法错误，并给予讲解。
这些课程中我最喜欢口语一对一课程，老师的亲切帮助我用更合适的英文表达感想，毕竟掌握一门语言就是为了与他人交流思想。凯伦团体课上，老师的声情并茂的教态常常带给我们欢笑，这种职业精神状态也令人敬佩。讨论团体课上，没有文本借助，通过YouTube 的视频，针对话题的正反面进行深度讨论。
其实，每天高频率的学习虽然可以强制输入语料基础，但也会造成语言材料的混乱，建议若想学得更清晰扎实，还需自己每日下功夫做笔记总结，使所学成为自己的知识系统。
菲律宾老师
菲律宾人天生热情，天主教信仰让他们易满足于当下生活，也感激外国人的到来对于他们国家经济的提高。菲律宾游学行业兴起的一大因素就是菲律宾人师资的低廉成本。老师们工作相当辛苦。
学习的成效是取决于师生的互动以及学生的努力。因而，只依靠老师单方面的能力和努力也不能保证效果。其实，如果课堂上学生对老师不够信赖和喜欢，老师自然就会不自信，因而发挥不了最佳状态。虽然学校有周到而严厉的制度让学生换老师，但我还是希望学生们可以多体谅老师的辛苦，也多看到他们热情真诚的一面。
口音问题，应该说在菲律宾老师群体中还是普遍存在的，少部分老师的发音确实很棒（哈哈，他们自己需要克制口音，防松懈就露馅了）。菲律宾游学利的一面是用语规范是很地道的美式，这一特点在亚洲国家中也是最突出的，弊端的一面就是真的有口音，你可以学习他们清晰的发音，但想说得更洋味儿点儿，还是依靠自己吧。
在语言学校里，各国学生当然会组成各种小团体。韩国学生里，喝着啤酒家长里短的妈妈团，东打西闹的小屁孩儿团，说的都是韩语，这些人确确实实是来过暑假的，没错。韩国年轻人活泼外向，正好台湾年轻人也是爱交友热闹的性格，他们之间通常打得火热，挺好。当时大陆年轻人就我一人。
当时台湾学生的比例还是比较大的，而且都是年纪相仿的大学生，自然也拉出多个小团体。讲真，这会束缚外语交流及交友圈。比起大陆青年，台湾年轻人个性色彩更重，喜欢直接表达自己的情感，有些人也会不自觉流露出以能说出英语为傲，以与外国人交友为豪的心态。语言乃是如吃喝拉撒般能自然使用的工具，除却虚荣之心，才能表达得更舒服，交到真挚国际友人。
我的性格是那种可以作为友好角色融入群体，也可以兀自享受自我。没想到我这种独立体质竟也吸引到几个台湾妹妹的喜欢和依赖。我和日本友人都同时发觉几个台湾女孩的交友观里有偏执和依恋的倾向（虽然已经老阿姨的年纪了，但也许我很好亲近吧）。我就经历过那种紧紧的被喜欢，然后我不得狠心疏远了。
也许作为年长几岁的姐姐，我更应该包容和关爱这些妹妹。我也很喜欢她们，但我觉得，在语言学校那样的小生活圈里，任何不适的人际和情绪都会放大，我从中国短暂逃离出压抑的氛围而来就是为了得到纯净的放松，若那些狭隘的思维靠近我，她们不够成熟的心智想向我倾诉，需我解救，我尽善意，但不在同一沟通水平线上可能也会对我产生负面感染，那我便会疏远人际以回到自我世界的重心。
相比而言，日本人身上就普遍具有独立的特质，从小孩到老年人，这和他们的教育方式有关。我看到学校里最敬业和热情的经理是日本人，学习方面最认真和严谨的是日本学生。日本经理规定日本学生每周必须有一天只能单独和外国人同桌吃饭，白天时间日本同学之间只能英文沟通。有些特立独行的日本学生，为了鞭策自己，还坚决不走进日本团体，搞得大家都忘了他是日本人。我的舍友是日本小学生和中学生，都是在没有父母带领的情况下独自飞到菲律宾。她们英文还不太好，每次我说话，她们就用手势和笑声来回应，但小孩子身上那种成熟淡定的气息真的让我很佩服。孩子们除了能够遵守学习纪律，认真按时上课，还从日本带来了一堆学校暑假作业，学习生活自理能力真的很强。
校园里人来人往的学生大多穿着休闲，短裤、人字拖、布书袋，但有一个女孩永远只穿连衣裙，妆容精致却清新，优雅闲淡地穿梭于校园，引来关注。她就是我现在的日本闺蜜好友Sato。别人看到她的优雅端庄，我却看到她的独立和搞笑。
因为投缘，我们常常一起出行，一起乘坐当地交通，一起到公园和当地人跳尊巴，一起品尝当地小吃......这位优雅的小公举从日本飞到菲律宾，看到了物价的巨大落差和不同生活方式，于是乎铁定了心要体验下东南亚穷国的生活方式。所以通常我们可以打的很快达到的地方，她却坚持乘坐那种环境艰苦的当地交通，其中好多有趣的事情发生，我们常一路互撩笑点。
我从这位日本友人身上体验到了日本人对食物、自然之物的敬畏，传统礼仪的美好，安静的力量，享受这种友情的comfortable silence。我和这位美好女孩回国后还经常互通明信片和信息，每次都互相表达得像写情书似的，也迫不及待想要再次同游。
第一次走进贫民窟
在跳岛游时日本同学租了一艘船，但一台湾同学分析到我们人均价比别人贵（其实是因为我们人少）。于是当我见到那位黑黑瘦瘦的船长时，我以大姐大自居，上前使出中国人的杀手锏———砍价。价是勉强砍下来，但一路上这位船长的敬业、友善、正直、谦虚内敛、多才多艺让我油生敬意。他来自贫困人家，但相对其他人，接受过较正规的教育，操着一口标准口音的英文。在海上为我们讲解海岛风景、生态状况，真的是好正经的船长啊！他在海上清唱《加州旅馆》，像自带是音效，声音十分动听！
后来我们还去了他家。那是我第一次走进贫民窟。一走进去，一群孩子们聚集在一起欢乐地对我们打招呼的情景震惊到我了。他们就是我们想象中的大自然的孩子，无忧无虑，没有学习的烦恼，在土地、树丛间和大海中打闹。
船长大哥的木屋在其中显得简洁而特别。他向我们展示了自己的油画作品，令人惊叹的绘画才华。原来他是麦克坦岛上小有名气的画作者，岛上的大小教堂、著名建筑的壁画，都由他亲手画作。后来，他在路上真诚而幽默地跟我说到，每个人看到他的房子，都觉得他很富有。其实，他的富有藏在了自然草木里，藏在了人生智慧和精神世界里。
我把问题带给了我的老师，他们也认为以船长的才华是可以换取更舒适的物质生活的。我的老师对我说：“Nicole , 你知道吗？在菲律宾并不是每个都会梦想着拥有大房子或者很多钱。他们觉得自己所拥有的，已经是最珍贵和幸福的了......”