触发器、存储过程的建立与使用—实验报告

一、实验目的

 了解触发器和存储过程的概念和作用，掌握创建和使用触发器、存储过程的方法，为后继学习和开发程序作准备。

二、实验属性

    1、了解触发器、存储过程的作用。

    2、了解并掌握触发器、存储过程的创建及使用。

三、实验仪器设备及器材

    1、预习教材第五章，熟悉触发器、存储过程创建的语句。

    2、熟悉SQL SERVER2008。

    3、能够熟练掌握SQL SERVER2008环境下的触发器、存储过程的创建。

四、实验要求

    1、预习教材第五章，熟悉触发器的创建语句。

    2、熟悉SQL SERVER2008开发环境。

    3、了解并掌握查看、修改和删除触发器的方法。

    4、掌握验证触发器的效果。

五、 实验原理

    触发器的了解和掌握。

六、实验内容

  1、创建触发器

   1.1、请自己创建两个表：Worker和Depts，Worker表中有三列，工号 char(15),姓名 char(20),部门号 char(10),工资

        int，Depts表中有三列，部门号 char(10),部门名 char(20),部门人数 int。在此表中插入几条数据。请创建一个触发器，         当在此表中删除数据后，弹出“请注意你删除了数据”。

   1.2、接着在创建一个触发器，当删除数据后，弹出“请注意你删除了某个人的数据”。

   1.3、在Worker表上创建一个触发器，当插入数据时，工资不小于1200元。

   1.4、请创建一个触发器，当在Worker表中某一个部门插入一名工人，Depts表中，该部门的人数自动加1。

  2、存储过程的建立与使用

   2.1、利用存储过程，给Student表添加一条学生信息。

   2.2、利用存储过程Student、Course、SC表的连接中返回学生的学号、姓名、所选课程和成绩。

   2.3、利用存储过程查找‘李勇’的学号、所选课程、成绩。

   2.4、利用存储过程查找姓’李’并且性别为‘男‘的学生的学号、所选课程、成绩

七、 操作步骤

  1、创建触发器

    1.1、请自己创建两个表：Worker和Depts，Worker表中有三列，工号 char(15),姓名 char(20),部门号 char(10),工

         资int，Depts表中有三列，部门号 char(10),部门名 char(20),部门人数 int。在此表中插入几条数据。请创建一个触发

         器，当在此表中删除数据后，弹出“请注意你删除了数据”。

       I 、在创建查询框中输入以下两个SQL语句（建立Worker和Depts表），如下图所示：

           

               

        II 、执行SQL语句，在数据库列表中刷新，即可查找到Worker和Depts表，如下图所示：

         

        III 、分别在 Worker和Depts表中插入数据，如下图所示：

  （1）、Worker表

           

  （2）、 Depts表

           

     IV 、创建一个触发器，当在此表中删除数据后，弹出“请注意你删除了数据”，其SQL语句如下图所示：

      （1）、创建Worker表中的触发器tri_worker

                   

 （2）、创建Depts表中的触发器tri_depts    

       

1.2、接着在创建一个触发器，当删除数据后，弹出“请注意你删除了某个人的数据”。

      I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下图所示：

                    

        II 、执行SQL语句，其结果如下图所示：

        

   1.3、在Worker表上创建一个触发器，当插入数据时，工资不小于1200元。     

            

   1.4、请创建一个触发器，当在Worker表中某一个部门插入一名工人，Depts表中，该部门的人数自动加1。

     I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下图所示：

        

        II 、执行SQL语句，其结果如下图所示：

                   

  2、 存储过程的建立与使用

    例1 添加学生记录的存储过程Stuadd

      I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下图所示：

        

        II 、执行SQL语句，其结果如下图所示：

               

   例2 修改学生记录的存储过程STUDENTUpdate

     I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下图所示：

       

      II 、执行SQL语句，其结果如下图所示：

             

  例3 删除学生记录的存储过程STUDENTDelete

     I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下图所示：

        

     II 、执行SQL语句，其结果如下图所示：

         

  例4 在学生表中查询学生学号和姓名，并按年龄排序

    I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下图所示：

      

      II 、执行SQL语句，其结果如下图所示：

         

  例5 根据姓名查询学生所选课程的成绩

    I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下图所示：

      

     II 、执行SQL语句，其结果如下图所示：

         

  2.1、利用存储过程，给Student表添加一条学生信息。

    I 、在创建查询框中输入SQL语句，如下所示：

      exec stuadd '201400834207','李丽','女','19','数学';

     II 、执行SQL语句，查看Student表的结果如下图所示：    

      

  2.2、利用存储过程Student、Course、SC表的连接中返回学生的学号、姓名、所选课程和成绩。

     I 、在创建存储过程中输入SQL语句，如下图所示：

       

     II 、执行查询SQL语句，如下图所示：

       

     III、执行后的结果如下图所示：

       

  2.3、利用存储过程查找‘李勇’的学号、所选课程、成绩。

    I 、执行查询SQL语句，如下图所示：

      

   II 、执行后的结果如下图所示：

         

  2.4、利用存储过程查找姓’李’并且性别为‘男‘的学生的学号、所选课程、成绩

   I 、分别执行以下两个SQL语句，如下图所示：

     

             

   II 、执行后的结果如下图所示：  

     

八、实验总结

   通过此次上机实验，使我更加熟悉了对SQL语句及其应用，虽然是第一次上机调试但并不感到陌生。在SQL语句调试的过程中虽错误总是千奇百怪，但根据老师教授的知识很快的得以纠正，完成了本次实验，通过本次实验，深刻的意识到自身的不足，也明白了理论与实践的差距，同时自己学过的知识也得以加深理解与巩固，感谢老师给予我们机会，使我们的知识更加牢固！

附录

Student表：

      

SC表:

      

Course表: